校企一体培养汽车维修专业技能人才实践研究开题报告创新.pptVIP

校企一体培养汽车维修专业技能人才实践研究开题报告 研究方向：校企一体共同培养技能人才 报告人：梅占雷 时间：2014年11月20日 课题研究的目标和意义 2 课题研究的思路和方法 4 课题研究的范围、对象和内容 3 3 课题提出 3 1 课题研究的步骤 5 预期研究效益 6 课题的组织管理 7 课题提出 背景 技术教育对于促进社会经济发展具有重要意义 国家与地方关于加快发展现代职业教育的相关文件 依据 目前我国职业教育校企一体的现状不尽如人意，可谓“叫得响，落不实”，存在诸多问题 现状 课题提出 课题研究的目标和意义 目标 要构建中等职业的人才培养模式 所谓人才培养模式，就是为实现培养目标而采取的培养过程的构造样式和运行方式。 课题研究的目标和意义 促进建立校企一体人才培养的有效机制 促进中等职业课程教学的改革和价值实现 促进学生职业技能素质的培养 意义 职业教育与社会的需求和发展 存在着一定程度的脱节现象 中职教育在教学内容、教学方法等方面 存在着知识老化、方法陈旧、理论 和实践相脱节的现象 忽视学生的人文素质和健康心理的培养 现状分析 课题研究的目标和意义 课题研究的范围、对象和内容 研究范围 主要是职业院校与企业在相关人才培养、培训中进行的合作， 属于国际上通称的合作教育。 研究对象 本课题的研究对象是中等职业教育，而非普通职业教育。 课题研究的范围、对象和内容 1 利用“校中厂”建立平行交换岗位轮训体系 2 在校中厂课堂与生产一体化教学方式 3 专业知识与基本技能训练 4 校内实训（平行交换 岗位轮训） 5 平行交换岗位轮训体系实施评价 研究内容 课题研究的思路和方法 研究思路 运用文献研究，广泛搜集有关资料，进行横向纵向比较，对中等教育校企一体人才培养模式展开理论研究，寻找模式构建的理论依据，对现状进行调查研究和分析，并与现实案例和经验相联系，提出相应的观点和对策，使课题获得充分的现实意义 课题研究的思路和方法 经验总结法 比较研究法 调查研究法 文献研究法 研究方法 课题研究的步骤 提出相应的观点和对策，并撰写相关论文 5 2 研究设计和制定研究计划 选题 1 在上述基础上形成一份研究报告 6 提交结题申请 7 对国外校企合作模式进行比较研究 3 对调查结果进行整理和分析 4 课题研究的步骤 项目的具体安排及产生的效益 项目的年度进度 项目最终成果形式 项目应用前景 项目社会效益 项目经济效益 预期研究效益 1.学生专业技能明显提高 预期研究效益 预期研究效益 2.“双师型”教师比例大幅提升 3.学校实训教学质量稳步提高 梅占雷、李博 5.中职教育汽车维修专 业深度融合校企一体模式的探讨 论文 预期研究效益 李博、邵峰、梅占雷、蒲军 4.中职教育中校企合作的现状调查与分析 论文 梅占雷、蒲军 6.校企一体培养汽车维修 专业技能人才实践研究 研究 报告 课题的组织管理 组织管理 课题实施组 课题管理制度 课题研究的保障措施 组长 副组长 成员 梅占雷、蒲军 雷鹏飞、蔡福元 李继鸿、吕金卫、姚卫、陈培森、 刘德荣、王有雷、邵峰、李博 高级职称1人 高级技师5人 技师若干 团队半数以上为双师型教师 平均年龄35岁以下 具有实战经验占团队一般以上 课题组成员中有骨干教师 有学科带头人 有 “优秀青年教师”获得者 强有力的科研队伍 物质设施和经费保障 课题研究的保障措施 课题的组织管理 学校设置专项研究经费，及时配备课题研究需要的各种教研、教学辅助设施设备，培训研究和教学需要的各种专门人才，奖励教学科研优秀人员 请各位领导、专家、老师们 批评指正！ 感谢！