安徽省大顾店初级中学七年级历史上册 第6课 夏商西周的社会与国家课件 北师大版.pptVIP

第6课 夏商西周的社会与国家 教学目标 知识与能力 能够说出西周分封制的主要内容。 了解奴隶主阶级是通过军队、刑法的暴力镇压和思想上的礼仪教化等手段来统治人民的。 识读“周初分封略图”，提高识图能力，并注意古今地名(或简称)的关系。 过程与方法 通过参与、观看西周分封制的模拟表演，学习组织历史短剧演出的方法，丰富的历史想象力。 通过参与设计“西周社会网络示意图”等教学活动，学习采用多种方式表达观点的方法。 情感态度与价值观 通过学习“分封制”和“礼仪教化”，了解它们既有利于奴隶主阶级的统治，又是中国“尊祖敬宗的孝亲观念和德行”这一优良传统形成的渊源，从而加强孝亲观念。 教学重点： 说出分封制的主要内容。 理解分封制和礼仪教化的作用，学习设计西周的社会网络图。 检查预习 1．西周时为巩固对周边的统治，实行了“授民授疆土”的（　? ） A．禅让制???????B．世袭制???????? C．分封制????????? D．宗法制 新课导入 同学们，上节课我们开始学习奴隶社会的历史，还记得中国的奴隶社会经历了哪几个朝代吗？ 统治者在建立了自己的国家后，面临的最重要、最紧迫的大事就是如何巩固自己的统治。夏、商、西周都是当时世界上的大国，当时的统治者究竟是如何管理广大的疆域、统治众多的臣民的呢？今天这堂历 史课，咱们就一起来探讨一下这个问题。 一、西周的分封制