新人教版第一章第节长度和时间的测量PPT创新.pptVIP

视觉是不可靠的 视觉是不可靠的 长度的测量 1.试一试：你对长度单位的掌握 2. 单位转换 5.4Km= m = nm 2.4nm = mm = km 1.5mm= μm = m 下图中，刻度尺的分度值是 ， 物体的长是 ， 其中准确值是 . 练习 0.5h=_____min 15min=____h 1.5min=____s 300s=_____min 测量时间的仪器 生活中常用的： 钟 表 课堂巩固 1、在国际单位制中，长度的基本单位是_____，符号是____．测量长度的基本工具是______，使用前首先要观察它的______、________和________； 2、完成下列单位换算 （1）0.05m=____cm　　 （2）5mm=______m （3）0.007μm=____nm　 课堂巩固 3、填上合适的单位： （1）教室每层楼高约33____； （2）一张纸的厚度约78____； （3）课桌高度约70____； （4）一位中学生的身高约16.5____； （5）练习册的长度约为0 .22 ____； 测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 测较长的曲线例如运动场的跑道 （2）化曲为直（替代法） 测纸厚，细丝直径 （3）累积法（测多算少法） 思考：测量长度时，是否分度值越小越好？请结合具体事例作说明。 0 1 2 3 4 (cm) 0 1 2 3 4 (cm) 用两把不同分度值刻度尺测量同一物体 该物体的长度为________,准确值为_________，估计值为________ 1.66cm 1.6cm 0.06cm 该物体的长度为________,准确值为_______，估计值为______ 1.6cm 1cm 0.6cm 分度值越小的刻度尺，精确度越高 原子的半径 链球菌的半径 人头发的直径 一张纸的厚度 我国铁道的标准轨距 南京长江大桥铁路桥全长 (0.5～3)×10-10 (3～5)×10-7 约 7×10-5 约 10-4 1.435 6 772 一些长度和距离 s/m 科学小资料 珠穆朗玛峰的海拔高度 地球的半径 地球到月球的距离 太阳的半径 银河系的半径 8 844.43 6.4×106 3.8×108 7×108 6×1019 一些长度和距离 s/m 科学小资料 续表 想想议议 古代人是如何测量时间的？ 各种各样的计时工具 1. 日晷； 2. 滴漏(水钟)； 3. 火钟； 4. 沙漏(沙钟)； 5. 摆钟(伽利略发现单摆的等时性)； 6. 近代机械钟； 7. 电子钟和原子钟。 1. 太阳钟：日晷 2. 沙钟(沙漏) 4. 水钟(滴漏) 5. 摆钟(伽利略发现单摆的等时性) 二、时间的测量 1. 时间的单位 （1）国际单位是秒，符号是 s。 （2）常用的时间单位还有：小时(h)，分(min)。 2. 单位之间的关系 1h=60min 1min=60s 30 0.25 90 5 运动和实验常用的： 停表 基本工具：停表 学会使用秒表 1.大表盘指针运动一周所表示的时间_____ ,大表盘的分度值是 ______ . 2.小表盘指针运动一周所表示的时间______ ,小表盘的分度值是 ________ . 3.使用：第一次按下按钮开始计时，第二次按下按钮计时结束；第三次按下按钮指针归零。 60S 0.2S 60min 1min 0 31 2 33 4 35 6 37 8 39 41 10 43 12 14 45 16 47 18 49 20 51 22 53 24 26 55 57 28 59 0 1 2 6 7 8 9 10 11 3 4 5 12 13 14 停表的示数是 3分37.5S 0 31 2 33 4 35 6 37 8 39 41 10 43 12 14 45 16 47 18 49 20 51 22 53 24 26 55 57 28 59 0 1 2 6 7 8 9 10 11 3 4 5 12 13 14 停表的示数是 10分39. 5S 三、误差 误差的来源: (测量工具、测量方法、测量者） 注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。 1.误差:测量值和真实值之间的差异. 误 差 2、减小办法： ①多测求平均值 ②选用精密仪器 ③改进测量方法 3、误差和错误的区别： 错误是可以避免的，它主要是由于测量方法不