儿童保教中的心理健康筛查全州范围培训活动的影响.PDFVIP

ECRP V14, N2, Fall, 2012 Mental Health Screening in Child Care: Impact of a Statewide Training Session 儿童保教中的心理健康筛查：全州范围培训活动的影响 Mary Margaret Gleason Tulane University School of Medicine, Department of Psychiatry and Behavioral Sciences and Department of Pediatrics Sherryl Scott Heller, Geoffrey A. Nagle, Allison Boothe, Angela Keyes Tulane University School of Medicine, Department of Psychiatry and Behavioral Sciences Janet Rice Tulane University School of Public Health and Tropical Medicine 摘要 幼教机构能为鉴别早期儿童心理健康提供理想的环境。但是，对保教人员有 关儿童心理健康问题的态度和认识，我们还了解甚少。态度和已有知识都能够影 响幼教机构心理健康筛查的顺利实施。本文讨论了两个相关的预研究。在第一个 研究中，作者采用已有工具评估了保教人员关于儿童心理健康筛查的态度和知 识，并且以275位儿童保教专业人士作为被试对一个新工具的测查结果进行了因 素分析。在第二个研究中，作者在一个时长3小时的培训课程前后分别测查了203 位保教人员对心理健康筛查的态度和对心理健康筛查的理解。研究一的因素分析 揭示了两个因素：对筛查的态度和有关筛查的已有知识。两个因素均与心理健康 咨询的经验和与有特殊需要孩子相处的舒适感有关。研究二的被试在参加3小时 的培训课程后 ，对幼教机构中的心理健康筛查的积极态度和知识都得到了提升。 结果显示，幼教机构的保教人员倾向于积极地参加心理健康筛查。参加了一次培 训课程后，有关心理健康筛查的态度和知识都得到了改善。本研究结果为了解保 1 教人员对幼儿心理健康筛查的态度和理解提供了初步信息 ，并且研究结果表明 ， 通过培训以后，被试的积极态度和理解均得到提升。 引言 在西方社会，对有心理健康问题的人们普遍存在着偏见和歧视。特别是对幼 儿心理健康的误解可能已经成为对有心理健康问题儿童的早期检测和治疗的障 碍。 为使《儿童早期研究与实践》（ECRP ）继续免费面向全球读者，我们真诚希 望您能为我们的杂志提供资金支持。您的点滴帮助将给我们带来极大的支持！ 早期筛查的重要性 儿童早期心理健康问题，包括焦虑障碍、抑郁症、注意缺陷多动障碍和抑制 障碍，从全国的发生率来看有10%，且这些人还表现出长期的情感、学业和关系 问题(Briggs-Gowan Carter, 2008; Briggs-Gowan, Carter, Bosson-Heenan, Guyer, Horwitz, 2006; Eggers Angold, 2006; Lahey et al., 2004; Lavigne et al., 1998) 。 这些儿童早期的心理问题并非是“阶段性的”，它们可以预测学龄阶段儿童的心理 健康问题(Briggs-Gowan, 2005; Lahey et al., 2004; Luby, Si, Belden, Tandon, Spitznagel, 2009)。幸运地是，研究表明，干预是有效的，而且能产生持续的积极 影响(Hood Eyberg, 2003; Lieberman, Ghosh Ippen, Van Horn, 2006; Olds et al., 1997; Schweinhart Weikart, 1998; Webster-Stratton