巴都林当师范学院华文小学教育学士课程(华文).pdfVIP

Buku Koleksi Artikel Penyelidikan Tindakan Seminar Penyelidikan Tindakan Tahun 2010 IPG KBL (BC Pendidikan Rendah), ms.223-233. KESAN PENGGUNAAN RUANGAN BERPETAK “TIAN ZI GE” BERPANDUKAN KAEDAH PEMBELAJARAN ANSUR MAJU UNTUK MENAMBAH BAIK MASALAH PENULISAN MURID TAHUN DUA 探讨利用田字格端正学生字体的功效 Ha Tiing Wei 夏忠威 PISMP Bahasa Cina Pendidikan Rendah amb. Jan.2007 IPG Kampus Batu Lintang 巴都林当师范学院 华文小学教育学士课程 （华文） ABSTRAK Penyelidikan tindakan ini adalah untuk mengkaji kesan penggunaan “tian zi ge” berpandukan kaedah pembelajaran ansur maju dalam menambah baik penulisan tiga orang murid Tahun 2 Li. Data dikumpulkan melalui soal selidik, pemerhatian, refleksi kendiri, lembaran kerja serta temu bual dengan murid-murid. Data dianalisis menggunakan markah-markah yang diperoleh sebelum dan selepas mereka melalui latihan bertulis aksara Bahasa Cina yang diberi. Data yang dianalisis menunjukkan penggunaan “tian zi ge” berpandukan kaedah pembelajaran ansur maju dapat menambah baik penulisan dua orang murid berbanding dengan seorang murid lagi. Kata kunci: “tian zi ge”, pembelajaran ansur maju, menambah baik tulisan, menulis perkataan dalam ruangan berpetak “tian zi ge” , menyalin ayat 223 Seminar Penyelidikan Tindakan Tahun 2010 IPG KBL/ 78 Oktober 2010/ IPG KBL Buku Koleksi Artikel Penyelidikan Tindakan Seminar Penyelidikan Tindakan Tahun 2010 IPG KBL (BC