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桂林理工大学 GUILIN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 认识实习报告 学 院： 化学与生物工程 专业(方向)： 化学工程与工艺 班 级： 化工10—1 学 号： 姓 名： 李杨军 指导教师： 杨建文 尚伟 2013 年 5 月 27 日  . 一、认识实习的目的和意义 认识实习是化学工程与工艺专业电化学工程方向学生在学习了专业基础课和部分专业课的基础上进行的一次专业教学实习。通过认识实习，有利于我熟悉本专业常用仪器、设备的用途、原理及操作方法，掌握必要的操作技能；同时，通过外出参观学习，了解电池、表面处理等专业方向的技术现状、工业生产流程和企业的运行管理等情况。使我对电化学工程技术工作具有较全面的了解和认识，激发学习兴趣，培养观察能力、分析和解决问题能力，为后继专业课程学习和将来进入社会打下了良好的基础。 二、电化学仪器设备认识 （1）烧结炉：主要用来烧结电极材料，有的可以自动控温。炉子最高温度不超过15℃/min.一般用5℃/min。有些材料需要通入保护气体，如磷酸铁，二价铁在空气中会被氧化，所以需要通入保护气体防止二价铁氧化。老式炉采用高炭刚管材料，缺点：升温太快，温度变化很难控制，做精准材料时不宜采用，而且锂在高温会挥发，老式炉的钢管会带走一些锂。无管式烧结室优点：不会造成锂成分的损失。选择采用哪种烧结室需考虑三个因素： 材料是否会有挥发性气体产生 材料所要求达到的控温温度 升温的速率 （2）微波工作站:加热具有整体性、瞬时性、选择性、环境友好性、安全性及高效节能等特点 。微波作为一种清洁能源，用于微波烧结，微波烧结具有以下特点： 1．可显著降低烧结温度，最大幅度可达500。C； 2．大幅降低能耗，节能高达7O 一9O ； 3．缩短烧结时间，可达5O 以上； 4．显著提高组织致密度、细化晶粒、改善材料性能。 传统烧结中的加热是利用电阻加热，靠对流、辐射和传导三种方式将发热体的热量传递给样品，热流方向是从样品表面指向心部，形成样品表面温度高，心部温度低的温度场.当样品的尺寸较大或导热性较差时，易在样品内产生较大的内应力。一旦内应力高于样品材料的屈服强度或抗拉强度时，样品在加热过程中即发生变形甚至开裂。而微波加热则是由于偶极子的转动及电导损耗等所致，而非来自发热体，由于进入样品中的微波强度随着透入样品的深度增加而逐渐减小，但由于样品中心区域的散热少，这样综合作用可使样品中的温度分布相对均匀，温度 （3）真空手套箱：主要工作原理是：箱体与气体净化系统形成密封的工作环境，通过气体净化系统不断对箱体内的气体进行净化（主要除去水、氧），使系统始终保持高洁净和高纯度的惰性气体环境。在这样的环境中可以进行许多通常条件下无法实现的实验和生产。手套箱的功能介绍：一、外部连接： 1、 工作气体：为高纯氩（99.999％），钢瓶上减压阀的压力设定：0.5MPa。 2、 电源的连接：单独的插座，220V，10A； 3、 冷却水的连接：自来水或冷水机循环水（温度控制在25℃以下）； 二、各部份功能： 1、 循环风机：手套箱的底部，气体在箱内不断循环的驱动； 2、 净化柱：在手套箱底部，内装4.5kg分子筛（净化水的材料），4.5kg铜触媒（净化氧的材料） 3、 真空泵：维持箱内的压力在设定的范围内，操作大小箱时抽真空； 4、 大、小过渡仓：进入手套箱内的试验品和工具的通道；操作大过渡仓时，真空操作即抽过渡仓内的真空，补充气体从手套箱内补充到过渡仓，真空泵定时：按下此开关，真空泵工作一段时间自动关闭； 5、 水、氧分析仪及探头； 6、 电源开关：整个机器的电源控制； 7、 触摸屏：真空泵、循环、照明、分析仪四个按钮为开关，粗线在框上面表示开启，在下面表示关闭，记 录：记录循环时间，再生次数，只能读出来，不可以设置修改，设定：上下压力的设定，操作手套箱时 是默认值（3、-1）不操作手套箱设为1、5之间；三，注意事项 ：1、 大、小过渡仓里面是负压的情况下（看压力表指针的位置），不能强行打开仓门； 2、 操作时动作幅度不能太大，避免箱内压力过大； 3、 操作前要戴医用手套，如果在手套箱内开启或旋紧球磨罐罐盖，箱内要再戴手套。尖锐物品要远离手套，严禁带手表、戒指等金属物品使用手套，长、尖指甲不能使用手套，以免损坏手套；