2011年秋季学期学校工作总结(待修改).doc

板溪学点（完小）2011—2012学年度第一学期 学校工作总结 时光荏苒，渐浓的寒意带给我们冬的消息，也标志着一学期的工作即将结束。回顾本学期工作，在各级领导的亲切关怀和大力支持之下，全体板小人怀揣着“让学生学会做人，学会做事，学会学习，学会合作，学会健体，学会创新”的育人目标，认真贯彻各级教育工作会议精神，以学校发展为第一要务，以提升教师素质为前提，以提高课堂效率为重点，以促进学生全面发展为宗旨，精心谋划，真心面对，静心实践，全心付出，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力提升学校办学内涵，不断提高学校教学质量，使得学校全方位工作扎实有效、井然有序地开展，并取得了一定的成效。现小结如下： 一、以人为本，抓好两支队伍建设。??? 1、抓好学校领导班子建设。大力弘扬行政干部的学习之风，进一步提高了行政干部认真学习、增长才干的自觉性。假期组织全点中层干部集中进行学校管理理论学习并实地参观学习了德江三小、沿河实验小学管理经验。本期各室负责人能灵活研究新问题、大胆开拓新思路，努力适应新时代管理需要，推动管理工作上台阶、出质量。进一步提高学校管理人员的办事效率和服务意识，强化工作的责任感、事业心。落实民主集中制，建设廉洁、高效、团结的领导班子，凝聚教师力量，一心一意为学校发展贡献力量。????? ????2、切实加强教师队伍建设，着力塑造我校教师的良好形象。我们继续加强教师职业道德建设，充分发挥党支部的组织教育作用，加强德育工作，积极引导广大教师确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范。尊重、热爱学生，言传身教，教书育人，自觉遵守教师职业道德规范，进一步开展师德主题教育活动，增强教师的责任意识和质量意识，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。? 3、加强校本培训工作，进一步打造学校“名师”。我们进一步加强校本培训工作，开学期初组织了参加西南大学培训的骨干教师，对全点的教师认真进行了二级培训；积极开展校本教研活动，促进教师的专业发展，切实提高教师教育教学业务水平。尤其是加强骨干教师的培养与使用，做到“用有人才、用好人才”。 　　二、兴德育，知礼仪，强素质，营造文明向上的文化环境。 　　学校坚持德育为首的理念，不断更新德育管理机制，努力提高德育工作的时效性，营造“处处是德育环境，人人是德育工作者，时时有德育机遇”的德育工作氛围。 1、加强德育队伍建设。加强德育工作领导，成立支部、校长、少先队辅导员以及班主任的德育领导核心小组，保障德育工作得到落实；加强班主任队伍建设，不定期地召开班主任例会，加强对班主任的培训指导，介绍新时期德育工作理念，及时收集班主任工作经验总结；组织优秀班主任外出培训，回来后组织再培训，推广吸收的先进班级管理经验、提高全体班主任工作素质，推进学校德育工作管理水平。同时，实施激励机制，树立德育典型。学校对学生日常管理实行教师“值周”，学生“值日”制度，班级实行班级量化评估制度，每周及时公布量化考核结果。期末评选优秀班级及班主任，以点带面，充分发挥榜样的示范带头作用，实现德育队伍素质的整体提高。 2、注重环境育人。加强校园文化建设，办好校报、办好专刊墙报，充实创新走廊文化，张贴名人名言，展示学生作品，营造浓厚怡人的育人氛围，陶冶学生情操，提升学生综合素质。加强了对学校的宣传，坚持每月出一期校园报及时宣传学校动态，并定期对学校橱窗栏进行更新。 3、开通校园广播，红领巾广播站每天坚持播报好人好事、优秀学生作文和经典儿童文学名著，给学生树立好的人品和文品。 4、抓好班级德育工作管理。一是结合社会形势和工作安排上好主题班会、办好班级园地、专刊；二是认真执行班级德育工作考核量化制，开展先进班级评比活动；制定学生操行评定标准，做好操行评定登记，作为评选优秀学生的重要依据。 5、抓好学生卫生、健康教育，促进学生良好行为习惯的养成。一是以养成教育为重点开展常规教育。学校坚持通过“升旗仪式国旗下讲话”、“红领巾广播站”、班级量化等常规手段对学生进行行为习惯养成教育。通过“文明礼仪教育”、“我与文明同行，文明伴我成长”和“小手拉大手，文明一起走”为主题开展学生常规训练，注重学生的养成教育，全面提升学生的素质。二是学校卫生坚持一天一扫两捡制、教师学生共同检查制、一月一次评比制，并把卫生打扫、保洁等纳入班级德育工作考核量化；三是把卫生健康教育做到有计划和日常化、坚持做好“两操”；并设立心理健康教育咨询箱，以班为单位召开了内容丰富的卫生健康教育主题班会。建立儿童入学入托档案，确保所有的适龄儿童能适时得到免疫接种；四是在学生中设立红领巾监督岗，成立纪律检查小组、卫生检查小组，坚持值周行政、值周教师、值周学生每日一同检查制，并及时在放晚饭学的集合仪式上公布存在问题，同时要求做到及时整改，利用公示