2015长春中小学教师继续教育培训小学数学模块所有测试题、作业题答案.docVIP

模块一测试题答案： 题目1 .西方学者对有效教学的看法主要有三种取向，目标取向、技能取向和成就取向。以下叙述符合目标取向的是：（ ? ） 正确答案是： 题目2 正确答案是： 题目3 正确答案是： 题目4 正确答案是： 题目5 正确答案是： 题目6 正确答案是： 题目7 正确答案是： 题目8 正确答案是： 题目9 正确答案是： 题目10 ? ?? 正确答案是： 题目11 正确答案是： 题目12 ? 正确答案是： 题目13 正确答案是： 题目14 正确答案是： 题目15 正确答案是： 题目16 正确答案是： 题目17 正确答案是： 题目18 正确答案是： 题目19 正确答案是： 题目20 正确答案是： 模块二测试题答案： 题目1 下面关于小学数学教材的说法不正确的是：（ ） 正确答案是：小学数学教材就是教师的讲稿 题目2 在数学教学研究中，使教师受益最大的环节是（　　） 正确答案是：自我反思 题目3 小学数学有效教学设计的基本点是（ ） 正确答案是：创造性地使用数学教材 题目4 教材解读的思维方式主要着眼于：（ ） 正确答案是：①②③④⑤⑥ 题目5 下面关于教材解读的说法正确的是：（ ） 正确答案是：其余选项都正确 题目6 对教材的深度解读包括：（ ） 正确答案是：其余选项都正确 题目7 要达到有效解读教材，下面做法错误的是：（ ） 正确答案是：以教参的结论