一年级下册数学第一单元预习检测.docVIP

目录 一 认识图形（二）·····························1单元目标 直观认识长方形，正方形，平行四边形，三角形和圆，会辨别和区分这些平面图形。（重点） 通过拼，摆，画，折等活动，直观感受所学平面图形的特征。 通过观察，操作，感受所学图形之间的关系。（难点） 培养初步的观察能力，动手操作能力和语言表达能力，同时感受图形与日常生活的密切联系，并学会从数学的角度观察周围的世界。 第1课时 认识图形 课时目标 动手操作，感受生活中的长方形，正方形，平行四边形，三角形和圆。 通过拼，摆，画等活动，感受生活中的平面图形。 一、我来准备 说一说 预习课本第2页，用完整的话说一说左边，中间和右边的孩子手里拿的是什么立体图形，他们分别在做什么？ （请用哪边的谁手里拿着什么立体图形，在做什么表达） 说一说课本第2页的每一个图形的名称。 做一做 任选一件物品，把它的一个面涂上颜色，然后印在画框里，看看它是什么图形？看谁印的好，画的多，最后把同一类的图形放在一起，请教家长每种图形的名称。（找些生活中的平行四边形印在画框） 例：（请家长准备好大一些的印泥，并计算孩子完成的时间。） （ ）个长方形，（ ）个正方形，（ ）个三角形，（ ）个圆组成。 你的作品： 由（ ）个长方形，（ ）个正方形，（ ）个平行四边形，（ ）个三角形，（ ）个圆组成。 完成时间：