《5.1.3_同位角、内错角、同旁内角》课件创新.pptVIP

学习目标 根据图形按要求填空： （1）∠1与∠2是直线 和 被直线 所截而得的 . * * * * * * 华东师大版七年级上册 1．理解同位角、内错角、同旁内角的概念． 2．能够结合图形识别同位角、内错角、同旁 内角． 3．从复杂图形分解为基本图形的过程中，渗透化繁为简，化难为易的化归思想； 4 ．通过“三线八角”基本图形，使学生认识几何图形的位置美． 1．如图，∠1与∠3，∠2与∠4是什么角？它们有什么关系？ 2．如图，∠1与∠2，∠l与∠4是什么角？它们有什么关系？ 创设情境，复习导入 7 8 5 4 1 3 2 6 A B C D E F 没有公共顶点的两个角有何关系? 在（1、2题的）图上添加一条直线CD，使CD与EF相交于某一点（如图），直线AB、CD都与EF相交或者说两条直线AB、CD被第三条直线EF所截，这样图中就构成八个角，在这八个角中，有公共顶点的两个角的关系前面已经学过，今天，我们来研究没有公共顶点的两个角的关系． （1）如图所示，直线AB和直线CD被第三条直线EF所截，构成的∠1与∠5在两条被截线（AB、CD）的 ，在截线EF的 .这样位置的角称为 .构成的∠3与∠5在两条被截线（AB、C