《罗密欧和朱丽叶》教学案.docVIP

江苏省淮阴中学教育集团北京路中学教学案 课题 《罗密欧与朱丽叶》（节选） 课型 新 授 主 备人 余 静 梅 教学 目标 1．了解莎士比亚生平及其戏剧创作体会剧中人物的思想情感认识罗密欧朱丽叶爱情悲剧的时代意义社会意义1．欣赏戏剧语言 2．体会东西方文化表情达意的差异。?爱情题材历来被文学界称为永恒的题材。我国古代从《诗经》中的第一篇《关雎》到乐府诗中的《孔雀东南飞》到清代曹雪芹的小说《红楼梦》，无不体现这一永恒的题材。其实不仅中国如此，外国也如此。欧洲文艺复兴时期的莎士比亚写的《罗密欧与朱丽叶》就是一部以爱情悲剧为题材的戏剧。今天就让我们共同走近莎士比亚，学习他笔下主人公的悲剧命运。作出生于英国中部斯特拉福城一个富裕市民家庭，少年时代在当地文法学校学习古代语言和文学。后家道中落，前往伦敦谋生。莎士比亚青年时期在伦敦的剧院里打杂，为看戏的绅士们看管马匹，后来才当上一名雇佣演员。这些职务给了他接触各阶层人士的机会，增加了他的生活经验。后来，他参加编剧的工作，并且成为剧团的股东。他又结识了一些青年新贵族和大学生，扩大了他的生活经验，进一步接触到古代文化、意大利文艺复兴时期文化和人文主义思想。这些为他杰出的戏剧创作打下了基础。从1590年起至1612年止的二十多年中，莎士比亚一共完成叙事长诗两部、十四行诗一共一百五十四首、戏剧三十七部。马克思赞誉他是人类最伟大的戏剧天才。 学生识记：1