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中美国防教育的比较研究 【正文简介】美国高校国防教育水平高、运用实践丰富,有一套反映当代高校国防教育的做法和经验。我国高校国防教育起步较早,但在发展社会主义市场经济的条件下,面对军事变革发展及信息化战争的新挑战,有诸多问题有待解决。通过对美国高校国防教育与我国高校国防教育的对比研究,从中借鉴创新发展我国高校国防教育的思路,具有理论意义和实践意义。本文首先阐述了中美两国高校国防教育的现状,主要讲了两个问题:一是美国高校国防教育的主要做法和基本特点,二是分析了我国国防教育的历史发展和当前现状,揭示了当前我国高校国防教育存在的主要问题。基于对中美两国高校国防教育现状的分析,从高校国防教育的地位作用、法规建设、制度设计、组织实施等方面,对美国高校国防教育与中国高校国防教育的主要差异进行了探讨。根据美国高校国防教育与中国高校国防教育存在的主要差异,从借鉴的角度提出了创新我国高校国防教育的基本思路:切实把高校国防教育置于维护国家利益的战略位置;坚持把高校国防教育融入后备力量建设体系之中;必须建立适应市场经济环境的高校国防教育运行机制;必须高度重视高校国防教育教师队伍建设。国家利益既包括安全利益,又包括发展利益(2).国家威力既有军事威力,又有非军事威力(3).国家边疆既有地理边疆,又有政治,经济,科技,文化,外交,宗教等边疆现代国防的基本特征(6个)1).不单指军事力量,还包含非军事力量