中国教学论学科的当代形态及发展路径.pdfVIP

2009 3 N o. 3, 2009 ( 350 ) EDU CA T IO N A L RE SEA R CH G enera l, No . 350 30 裴娣娜 [ ] 改革开放30 年来, 中国教学论学科经历了反思重建引进借鉴构建体系 及综 创建几个阶段, 在开拓理论视野转变教育观念探索新的研究方式和方法等方面 取得了许多重大的研究成果中国本土化的教学论学科理论建设从确立研究主题界定 核心概念凝集重点问题及变革研究方法几方面展开教学论学科发展的实践指向, 集中 体现在基础教育课程改革研究, 教与学方式变革与教学策略的构建, 有效教学及其评价标 准研究, 以及教育技术手段的发展与应用等方面中国教学论学科实现了从传统走向现 代的历史性超越目前, 中国教学论学科正处在一个走自主创新道路的关键转折点, 必须 走出传统范式, 真正切入理论的原点和实践的原点, 实现学科本身的理论创新和方法