- 20
- 0
- 约7.46千字
- 约 79页
- 2016-02-03 发布于湖北
- 举报
第十一章环境及理化因素损伤.ppt
第十一章环境及理化因素损伤 本节重点 重度中暑的分型 中暑的救护原则 院内救护 中暑的护理措施 第一节 中暑 中暑:是指在暑热天气、湿度大和无风的高温环境下,引起体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丧失过多而引起以中枢神经和(或)心血管功能障碍为主要表现的急性疾病,又称急性热致疾患 临床中暑分3型:先兆中暑、 轻度中暑和重度中暑(热痉 挛、热射病、热衰竭) 病因和发病机制 (一)病因 机体产热增加:孕妇、肥胖、高温环境 机体散热减少:广泛皮肤烧伤瘢痕形成者、先天性汗腺缺乏症 使机体热适应能力下降:糖尿病、心血管疾病、老年人、久病卧床 诱发中暑的因素 肥胖 缺乏体育锻炼 过度劳累 睡眠不足 伴发潜在性疾病 某些药物的反应 饱餐后立即进入高温环境下作业 酷暑季节均易发生中暑 人体产热与散热的调节 人体适宜温度为20—25 ℃,相对湿度为40%—60% 散热:辐射、传导、对流(70%)、蒸发(14%)、其他。 产热与散热处于动态平衡使体温维持在37 ℃ 病因和发病机制 (二)发病机制 产热增加↑ ↓ 体温调节中枢→皮肤血管扩张→散热增加↑ ↓ ↑ 心跳加快,心肌收缩力增强→心输出量增加→经皮肤血管的血流增加 病因和发病机制 (二)发病机制 环境温度<35℃通过辐射、传导、对流散发机体总热量的70% 环境温
您可能关注的文档
- 第二节 细胞的分化(示范课).ppt
- 第二节 重要的体内能源 油脂(上课课件).ppt
- 第二节.植物细胞.ppt
- 第二节__人的生殖.ppt
- 第二节__原生生物的主要类群.ppt
- 第二节_消化和吸收第2课时.ppt
- 第二节《 微生物与人类的关系》北师大版.ppt
- 第二节消化和吸收(第二课时).ppt
- 第二节消化和吸收第二课时.ppt
- 第二节腐乳的制作.ppt
- 小学数学六年级下册数学广角抽屉原理教学应用.docx
- 某APP童谣含隐晦成人隐喻致家长投诉的内容审核盲区分析_2026年5月.docx
- 小学语文提问策略在四年级阅读教学中的实施.docx
- 电流树状Lichtenberg图形制作.docx
- 急诊护理健康教育创新.pptx
- 高校学生宿舍太阳能热水系统节能效益与改造研究_2026年3月.docx
- “失眠日记”在学生中的记录行为与干预效果研究_2026年3月.docx
- 性别平等“角色互换”体验对男性大学生共情能力提升实测_2026年1月.docx
- 海洋保护区对生物多样性的保护作用研究_2026年5月.docx
- 人工智能辅助招聘中的算法公平性评测与偏见缓解策略_2026年3月.docx
原创力文档

文档评论(0)