第四单元 应用.pptVIP

* 【教学目标】 知识与技能目标： 1、知道复合应用题的结构。 2、能用“综合——分析法”分析应用题的数量关系，确定解  题思路，先算什么，再算什么。 过程能力与方法： 能结合树状算图理解“综合——分析法”，培养学生有条理地 思考问题。 情感态度与价值观： 通过亲身体验的过程，激发对学习的兴趣。 【教学重点】 掌握（求两商之差三步）复合应用题的结构特征及解题思路，并 能正确解答。 【教学难点】 正确分析数量关系，确定解题思路。 应用 ——第一课时 【教学过程】 一、基础训练： 根据条件补充问题，并说出数量关系。（1）四（1）班冬季晨跑，每天跑800米，跑了5 天， _________ ？（2）4辆汽车运货20吨， ？（3）三年级有学生152人，四年级有学生160人。 ？ 根据问题，联想求问题所需的条件，并说出数量关系。（1）汽车一天运货多少千克？（2）小巧平均每分钟比小胖多做多少题？（3）小淘气的体重比老师轻多少千克？ 【教学过程】 二、探究新知： （一）分析题意： 出示题头图及题目：工程队修一条长为84千