第八讲教学应变技能创新.pptVIP

教学应变技能 课堂教学中，您会碰到过下面的突发事件。 　　学生提问出乎意料 　　课堂教学纪律糟糕 　　恶作剧引发哄堂大笑 　　出现教学失误 　　不能回答学生的问题 　　教学中卡壳 　　天气突然变化影响教学 　　教学被闯进教室者打断 　　教学设备突然出现故障 　　…… 一、教学应变技能的概念 教学应变技能是教师在教学中面对突发性教育情境做出快速、恰当处理的随机应变的行为方式。 教学应变技能具有以下特征∶ 突发性、灵活性 二、教学机智 教学机智——对意外事件的处理,小插曲 教学机智＝课堂管理机智 1.教学机智的含义： 教师面对新的意外情况，快速做出反应，果断决策，及时采取灵活而有效地教育措施的能力。 2.教学机智的类型： 处理教学失误的机智 处理教师教育行为失当的机智 处理学生失当行为的机智 处理学生意外回答的机智 处理教学环境突变的机智  三、教学应变技能的作用 1.内心诱导，确保课堂教学活动始终指向教学目标 2、机智应变，化学生的消极情感为积极情感 3.尊重学生，营造和谐教学环境 四、教学应变技能案例分析 （一）教师预设失准 教师课前预设的教学反应和学生教学实际中的反应有很大的差异。 例如：一年轻教师在讲《九色鹿》时，提问“假如你看到挣扎在水中的调达，你会去救他吗？”预想学生会回答“会”，然后引出下面的故事，但是由于学生提前预习了文章