【最新】新课标届高考地理二轮复习第部分专题第讲等值线图的判读..ppt

【复习策略】 等值线是地理数值相等的各点在地图上的连线。等值线是历年高考重点考查内容。在复习中应特别重视：①注意等高线的数值变化、疏密程度、弯曲和延伸方向，这是判读等高线地形图的关键。②在复习等压线图时，注意与大气运动的有关知识结合起来，理解气压与大气水平运动及垂直运动之间的联系，进而理解其对天气状况的影响。③等值线类型繁多，新颖的等值线层出不穷，遇到此类等值线，只需要按照等值线判读的一般规律(数值变化、疏密程度、弯曲和延伸方向)进行判读即可。④在判读新颖等值线图时，注意利用地理环境整体性特征，分析影响等值线的因子及等值线对其他地理事物的影响。 随着高考改革的不断深入，试题越来越突出对能力的考查，而等值线试题具有类型多、变化多、综合性强和能力要求高的特点，能够很好地体现高考的指导思想；同时，等值线试题能体现试题的创新性和梯度性，故一直备受高考命题者的青睐。 预测2013年本部分内容的高考命题将呈现出以下特点： (1)题型以选择题和读图分析题为主。 (2)等值线的种类不断增加，有关等高线、等温线、等压线以及等降水量线图的试题构成了等值线试题的主体部分；同时，新颖等值线图的出现(包括新要素和常见等值线的拓展)拓宽了试题的命题角度和命题范围。 (3)由单纯地考查等值线图像知识转向考查等值线知识的综合应用，由单视角转向多视角的综合考查，具体表现为应用等值线图分析所表达的地理事物的内涵，并揭示地理规律及影响因素。 等高线地形图的判读与应用 (1)ab段河流流向是 (　　)。 A．由东向西　　　 B．由东北向西南 C．由西南向东北　　　 D．由南向北 (2)野外宿营时一般不能选择①处的主要原因是 (　　)。 A．处于阴坡，光照条件差 B．离河流较远，取水不方便 C．位于山脊，风力太大 D．处于河谷、邻近陡坡，受山洪和山石崩塌威胁 (3)②处修建了水泥厂，其原料主要来自③处采石场，为了运输原料，计划修建一条公路，比较合理的线路是 (　　)。 A．甲　　　B．乙　　 C．丙　　　 D．丁 解析 第(1)题，依据图中等高线值可判定河流ab段应是由b流向a，再根据指向标确定河流由东北流向西南。第(2)题，①处位于河谷，两侧等高线密集，坡度较陡，易受山洪和山石崩塌威胁。第(3)题，山区修建公路应与等高线走向一致，公路坡度较小，工程难度较小。 答案 (1)B　(2)D　(3)A 通过对历年高考题的研究，我们不难发现等高线试题的考查几乎都停留在对基础知识的理解和等高线地形图的判读及应用上，因此，牢固掌握等高线的基础知识和正确的判读技巧即可准确解答此类题(见下表)。 确定剖面图与剖面线对应问题的一般方法 (1)可粗略地观察剖面线与所经过的大的地形部位是否与剖面图一致。 (2)分析剖面线穿越的最高等高线、最低等高线与剖面图上的垂直高度是否相符。 (3)看剖面线与等高线交点中的一些关键点（如起点、中点、终点等）的高度在两图中是否一致。 2．下图为世界某区域某地理要素等值线分布图，据此回答(1)～(2)题。 (1)图示区域等值线反映的地理要素最可能是 (　　)。 A．等高线(单位：米)　 B．海平面等压线(单位：百帕) C．等温线(单位：℃) D．年等降水量线(单位：mm) (2)甲、乙两地的地理要素数值分别为 (　　)。 A．大于100　小于300 B．大于100　大于300 C．小于100　大于300 D．小于100　小于300 解析 (1)根据图中经纬度和国家轮廓等信息可判断，图示区域为蒙古国，处于蒙古高原，平均海拔超过1 000米，气压应该在1 000百帕左右；蒙古为内陆国，受海洋气流影响小，大部分地区年降水量在200～300 mm。(2)比较甲、乙两地附近的等值线可以发现，等值线数值呈现从乙地附近向甲地附近递减的趋势，依此趋势可以判定甲地等值线数值小于100，乙地等值线数值大于300。 答案 (1)D　(2)C 3．下面是某地区年干燥度等值线图，年干燥度为年可能蒸发量与年降水量的比值。读图回答(1)～(3)题。 (1)M地的值可能是 (　　)。 A．0.4 B．0.8 C．1.2 D．1.6 (2)导致图中①②两地年干燥度不同的主要因素是 (　　)。 A．光照 B．热量 C．降水 D．土壤 (3)N地等值线向南凸出，其主要原因是N地(　　)。 A．海拔高于同纬度地区 B．年降水量小于同纬度地区 C．光照多于同纬度地区 D．受西北季风影响大于同纬度地区 解析 (1)根据题干中关于干燥度的概念分析可知，数值越大代表蒸发越强，降水越少，图中从M地到N地，等值线向南弯曲，说明从M地到N地一线年干燥度较低，根据等值线的变化