“Cool Edit Pro2．1”软件在制作外语听力音频试题中的应用.pdfVIP

维普资讯 第 3o卷第3期 泰 山 学 院 学 报 Vo1．30 N0．3 2008年 5月 JOURNALOFTAISHAN UNIVERSITY May． 2008 “Coo1EditPro2．1”软 件 在 制 作 外 语 听 d-J音 频 试 题 中 的 应 用 张 鸽 (泰 山学院 外语系，山东 泰安 271021) [摘 要] 本文阐述 了使用 “CoolEditPro2．1”录音软件制作外语听力音频试题 的应用实践 ，从而解决 了 没有专业录音室和专业录音设备的情况下，如何制作高质量的录音音频试题 的困难 ，为大多数教师在制作录音 音频试题时，提供 了应用实践的方法、步骤、注意事项等 ．对使用普通录音机制作音频试题 时出现 的噪音 的消 除、试题的顺序调整、各题之间间隔调整等难 以解决的问题 ，变得迎刃而解 ，十分容易． [关键词] CoolEditPro2．1；听力测试音频试题 ；音频采集 ；高音激励器 ；消噪 ；音量均衡 [中图分类号] TP31l [文献标识码] A [文章编号] 1672—2590(2008)03—0113—05 1 现状与问题分析 外语教学中，听力课是必不可少 的，特别是专业听力课考试 的要求覆盖面广 (包括课 内所学 内容的改编题与课外试 题的结合)，题型要求多样化 ，音频试题要求清晰，音量大小适宜，题与题之间间隔一致等等 ，否则将影响学生考试效果 ， 教师也无法得到准确的学习信息反馈． 听力课每个学期的考试，都需要制作听力音频试题．大部分院校没有专业录音室和专业的音频制作设备 ，制作录音 试题大部分 由教师使用普通录音机来完成，这种制作方法存在 以下几个 问题 ： (1)因录音试题的内容大部分来 自录音带，在制作时，要用普通双卡录音机将所需内容部分复制到新录音带上 ．在复 制时寻找所需内容的起点和终点不太容易，如果采集 内容多了一些或少 了一些 ，想修改十分 困难 ． (2)在录制时，要不停 的操作录音机 ，会录下一些 “咔咔”的操作按键 的声音 ，和 “嗡嗡”的噪音 ，这些噪音在录音带中 不好去掉 ，严重影响学生考试 中的情绪和判断力 ． (3)在录音带上制作的试题 ，要想调整一下试题 的顺序和每题之间间隔的大小 ，都十分 困难 ． (4)教师使用录音机制作录音试题 的工作量较大 ． 2 录音试题 内容采集需注意的问题 “CoolEditPro2．1”软件 ，它有多轨编辑模式和单轨编辑模式 ．采集工作是在多轨模式下进行的．首先，看到 图 1中具 有4个音轨 ．每个音轨 的左侧都有一组相同的红色的按钮 “R”，是这个音轨 的录音按钮 (2号框 内)．7号框 内是 “总录音” 按键 ，当在音轨上选择 “录音 ”按钮后 ，只是选择 了这个音轨是录音轨 ，而真正开始录音还要点击 “总录音”按键才行 ． 在 “总录音”按键的下面两条绿色的部分(见 图 1的方框 9部分)，是录音 电平指示 、 2．1 音频素材采集的技巧 录音带是使用的最早最多的存储材料 ，是采集的主要信号来源 ．由于录音机的 “耳机输出”插孔和 电脑的声卡 “线路 输入 ”插孔都是直径 3．5mm的立体声插孔 ，需要准备一条两头是直径 3．5mm的立体声插头的连接线 ，一头插在录音机的 “耳机输出”插孔 ，一头插在 电脑声卡的 “线路输入”插孔 ，完成连接．如是有 “线路输出”、“线路输入”的录音机，就要准备 一 条一头是直径 3．5mm的立体声插头，一头是两个莲花头的连接线 ．连接时，两个莲花头分别连接录音机 的 “线路输 出” 的左、右声道，立体声插头连接电脑声卡的 “线路输入”插孔 ．在采集前 ，还要设定电脑的采集信号通道，在电脑任务栏的 右下角，有一个小喇叭标志，用 鼠标左键双击它，就会 出现一个 “音量控制”窗，点击其 中的 “选项”，在下拉菜单 中选 “属 性”，在 “属性 ”窗 口选 “录音”，就会在 “显示下列音量控制”窗 口出现一些选项 ．只要选择 “麦克风”、“线路输入”、“WAVE”， 点击 “确定”，就会进入 “录音控制 ”窗 口．选 中 “线路输入 ”选项 ，调整 “线路