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人教版初中数学八年级下 这个公司员工收入到底怎样？ 经理 第二天，阿冲上班了。 我这里报酬不错, 月平均工资2000元,你在这里好好干! 阿冲 阿冲在公司工作了一周后 平均工资确实是每月2000元,你看看公司的工资报表. 你欺骗了我，我已经问过公司的职员了，没有一个人是超过2000元的 经理 阿冲 该公司员工的月薪如下： 问题1：请大家仔细观察表格中的数据，讨论该公司的月平均工资是多少？经理是否欺骗了阿冲? 问题2：平均月工资能否客观地反映员工的实际收入？ 问题3：再仔细观察表中的数据，你们认为用哪个数据反映一般职员的实际收入比较合适？ 员工 经理 副经理 职员A 职员B 职员C 职员D 职员E 职员F 职员G 月薪 （元） 6000 4000 1700 1300 1200 1100 1100 1100 500 某公司员工的月薪如下 员工 经理 副经理 职员A 职员B 职员C 职员D 职员E 职员F 职员G 月薪 （元） 6000 4000 1700 1300 1200 1100 1100 1100 500 中位数 中位数定义： 一组数据按由小到大（或由大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是数据的中位数。 思考：如果数据的个数是偶数时，中位数会是什么呢？ 注意：1.求中位数要将一组数据按由小到大（或由大到小）的顺序排列，而不必计算，位置处于最中间的一个数（或最中间的两个数的平均数）就是中位数. 2．当数据个数为奇数时，中位数是这组数据中的一个数据；但当数据个数为偶数时，其中位数是最中间两个数据的平均数，它不一定与这组数据中的某个数据相等。 练习：下表是某公司员工收入的资料： 请找出这些工人月工资的中位数，并说明这个中位数的实际意义。 月收入/元 45000 18000 10000 5500 5000 3400 3000 1000 人数 1 1 1 3 6 1 11 1 例1.在一次马拉松长跑比赛中,抽得12名选手的成绩如下(单位:分)： 136 140 129 180 124 154 146 145 158 175 165 148 (1)样本数据(12名选手的成绩)的中位数是多少? (2)一名选手的成绩是142分,他的成绩如何？ 你还能有其他的方法来评价该选手的成绩吗？ 1.数据11, 8, 2, 7, 9, 2, 7, 3, 2, 0, 5中位数是 。 2.数据15, 20, 20, 22,30,30的中位数是 。 3.在数据-1, 0, 4, 5, 8中插入一个数据x ,使得这组数据 的中位数是3,则x= 。 4.已知一组数据5、15、75、45、25、75、45、35、45、 35，那么40是这一组数据的（ ） A.平均数但不是中位数 ? B.平均数也是中位数 C.中位数但不是平均数 5.一组数据5，7，7，x的中位数与平均数相等,则x的值为____。 5 21 2 B 5或9 每周做家务的时间(小时) 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 合计 人数 2 2 6 12 13 4 3 50 1)填写图中未完成的部分； 2)该班学生每周做家务的平均时间是 。 3)这组数据的中位数是 。 6.为了了解开展“孝敬父母,从家务事做起”活动的实施情况, 抽取本班50名学生,调查他们一周做家务所用时间,得到 一组数据,并绘制成下表,请根据下表完成各题: 8 2.44 2.5 思考： 已知给出n个已排序的数据，怎样求出这些数据的中位数？ 小结：这节课我们学习了中位数的概念和中位数的求法，即求中位数时，首先要排序（从小到大或从大到小），然后分数据为奇数个与偶数个两种来求中位数. （当数据为奇数n时，中位数处于中间位置，它所处位置的序号为＿＿；当数据为偶数n时，中位数是中间两个数的平均数，这两个数所处位置的序号分别为＿＿ 、 ＿＿ ）. * * * *