我國大專校院學生社團發展影響因素與期望落差-弘光科技大學.pdfVIP

．弘光學報63 期． 我國大專校院學生社團發展：影響因素與期望落差 ＊ 林合懋 陳昭雄 弘光科技大學 通識學院 收到日期：99.11.4　 修訂日期：99.12.17　 接受日期：99.12.30 摘要 為落實全人教育以及協助學生未來職場的適應 ，大專校院應該更重視學生社團的發展 。然而 面對學生參與的 日趨冷淡 ，以及學生來源衰竭導致經費分配弱勢等挑戰 ，大專校院應該瞭解社團發 展的影響因素及各項因素的完善性 ，俾有助於擬定更有效的社團發展策略 。本研究以問卷調查法進 行 ，研究樣本為國內1,178位大專校院社團幹部 。研究結果發現 ，社團發展的影響因素對社團發展的 影響程度由高到低 ，依序是 「學校的規劃與措施 」 、 「學生的時間與意願 」及 「師長的引導 」 ，對 這些因素完善程度的期望落差由高到低也同樣是此順序 ，呈現出社團發展影響因素 「愈重要 ，卻愈 不完善 」的現象 。公立學校期望落差較私立學校大 ，而體能康樂性社團的期望落差傾向最高 。本研 究根據研究結果加以討論 ，並提供相關建議 。 關鍵詞：社團發展 、社團幹部 、影響因素 、期望落差 ＊通訊作者 97 ．我國大專校院學生社團發展：影響因素與期望落差． 壹、緒論 面學習 」思考 的前提下 （張雪梅 ，1996 ；黃 玉 ，1996 ；傅木龍 ，2000 ；楊 昌裕 ，200 6 ； 在大專校院著重於專業技能的養成之際 ， Blimling, 2001 ；Cooper, Healy Simpson, 1994 ； 學生所應有的多元化能力的培養 ，也相對性的 Hartley, 200 1 ；Kuh , 1993 ；Rhoads Black , 變得更加重要 （王俊秀 、楊啟航 ，1998 ；王俊 1995 ） ，需要認清 的事 ，即是社 團絕不是拿 秀 ，2003 ） 。觀之近年來民間或學術單位的調 來 「玩 」的 。然而近年來隨著少子化的時代的 查均指出 ，有四到七成的大專校院學生 ，學非 到來 ，加上政府財政吃緊 ，來 自政府的補助減 所用的進入社會職場的事實 （104 人力銀行 ， 少 ，以及學生來源的短缺 ，讓許多學校在進行 20 10 ；1111人力銀行 ，2008 ；教育研究與評鑑 校內資源分配時 ，社團發展工作往往是較弱勢 中心電子報 ，2008 ；聯合新聞網 ，2009 ） ，更 較容易被忽視的一項 （陳昭雄 、溫春福 、張立 進一步證實大學生多元化能力的養成 ，以架構 安 ，2003 ） 。學生在社會價值多元的衝 之下 ， 自我學習和 日後轉換就業工作平台的能力 ，是 對校 園的投入愈來愈少 ，對參與社 團反應泠 一件值得教育