高中历史第四分册.pptVIP

高三历史教材培训辅导报告 华东师范大学历史系 方平 一、单元概述 概况：设5课，每课3目 西学东渐的过程、方面、特点 西学的渗透：援西入中 沿海－内地 器物－制度－文化心理 国人的反应：被动接受－主动效法－自主选择 西学东渐的影响：源源而入，节节嬗变 二、编写思路 1、遵循《课标》，体现精神 2、专题介绍，厘清脉络 3、立足影响，展现过程与方面：点、线、面三结合 4、突出重点，拓展深度和广度 5、注意衔接，力避雷同 三、课文分析 第6课 思想潮流的演进 “中学为体，西学为用” 中与西、体与用 西用的扩大：西政、西艺、西史 中西嫁接的合理性：开门、落户、释疑 中体西用论的局限性：体用二分、中西相对、遗体求用 进化论的输入 进化论的输入 严译进化论：物竞天择、适者生存 进化论与维新运动：变法理据 自然观－－世界观、历史观 进化论的影响 共和革命思潮 共和主义 革命思想的传播： 书报、团体 代表人物：章、邹、陈 三民主义 第7课 新文化运动的勃兴 “德先生”与“赛先生” 多重反差： 理想－现实、新制度－旧心理 一刊一校结合 民主与科学：知识、制度、方法与精神 中西文化论战 中西与新旧 几种论调： 以中济西、中西调和、中西化合、三阶段论 论战的影响 强调：文化的时代性、社会的差异性 否定：文化的传承性、文化的民族性 马克思主义的传播 世纪之交：初期引进 十月革命以后：广泛传播 五四以后：与工人运动相结合 第8课 新式教育的发端 洋务学堂的创设 同文三馆－－军事、工艺学堂 课程： 外语、数理化、工艺制造、史地政法 （知识体系的变化） 意义： 传播西学、培养人才、开通风气 留学大潮的涌动 早期的留学：人数少，影响小 留学大潮的动因：社会舆论、官方鼓励 留日学生：活动及影响 留学欧美：庚款留学 赴法勤工俭学 （西学东渐的桥梁） 新学制的确立 癸卯学制 废除科举 设立学部 学制改革 第9课 科技与文化的发展 近代科技的引进 内容：科技知识、工艺技术、理论假说 代表人物：李、徐、华、傅兰雅 影响：传播西学、更新观念、促进发展 科技成就： 詹天佑与京张铁路 冯如与飞机研制 西书的翻译与出版 西人译书机构：墨海书馆、广学会 洋务译书机构：江南制造局翻译馆 京师同文馆翻译馆 后期译书机构：商务印书馆 译书方式：西译中述 报刊业的繁荣 发展阶段：外资外报－华资民报 发行地区：沿海－内地 报刊文字：文言－文白并用－白话 报刊的影响：知识、信息、舆论 第10课 社会生活的变迁 交通通讯的改进 交通：轮船、火车、汽车 通讯：电报、电话 影响：出行、运输，信息传递 民间社团的兴起 主要动因 西人社团的示范作用 “群学”思想的输入 几个阶段 戊戌学会：“群体变用” 清末社团：商会、教育会、农会 五四社团：学生社团、专业学会 社会习俗的变化 剪发辫、禁缠足 易服饰 改称谓、废跪拜 意义：（行动方便、卫生） （审美情趣的变化） 破尊卑等级观念，彰显人格平等 联系方式pfang@admin.ecnu.edu.cn * *