关于市职业教育情况的调查报告（一、基本情况）.docVIP

关于市职业教育情况的调查报告（一、基本情况） 根据市委[20**]5号文件精神和市政协20**年工作计划，在副主席吴洪枢的带领下，市教科文卫委员会会同教育、人社、职业技术教育培训学校、培训机构组成调研组，通过听取汇报、座谈走访、查阅资料、实地考察等形式，对我市中等职业技术教育和职业培训情况进行了专题调研，现将调查情况报告如下： 　　 一、基本情况　　 职业教育发展情况。我市职业教育一是中等职业技术教育，二是职业培训。从七十年代开始，经过40多年的发展，从“量变”走向“序变”、“质变”，大致经历发展、壮大、整合三个阶段。　　 七十年代初至八十年初为发展阶段。我市有利川师范、卫校、财校等职业中等专业学校和一所教师进修学校，3所职业中专一直按计划招生，学生毕业可直接安排工作，基本保持在8个班400人的规模，教师进修学位主要是对教师进行在职培训。　　 八十年代初至九十年代为壮大阶段。在保持原3所中专学校1所教师进修学校的基础上，根据国家对普通高中教育调整的要求，我市还相继办起了佛宝山药材中学、黄土坎农业中学、铜锣坝烟叶中学、元宝林业中学、毛坝坝漆中学5所职业高中和1所高函站，这一阶段从职业技术教育的校点达到了10所，全部是公办学校，办学规模和水平都达到鼎盛时期。 　　 九十年代末至今为整合时期。由于教育体制改革，招生制度改革，教育结构调整，1999年我市撤销了5所职高，合并了3所中等专业学校、1所培训学校、1所函授站，重新整合组建了XX市民族职业技术学校（以下简称“市职校”）。随后随着国家对职业技术教育和培训的重视力度加大，在政策的刺激下，社会化民办职业学校和培训中心如雨后春笋，蓬勃发展，先后成立了XX市民族技工学校（以下简称“市技工学校”）、XX市商务学校、XX市山鹰电脑学校、XX市卓洁电脑学校、XX市农机学校、XX市农技推广学校、XX市劳动就业培训中心、XX市捷一职业技能培训中心、XX市科海电脑培训中心、XX市安全教育培训中心共6 所学校4个培训中心。　　 职业教育发展现状。我市职业教育正处在“爬坡上坎”的转型整合时期。　　 中等职业技术教育方面的情况是：我市现有中等职业技术教育学校2所，市技工学校和市职校。市技工校的前身是创建于2003年的市电子科技学校，2006年 7月由省劳动保障厅(鄂劳社函2006[235]号)批准成立为中等职业技术学校，原由州劳动部门主管，当时每年可招生600多人，发展势头好，后由于基建规模大，办学行为不规范，招生困难，2010年学校负债高达1818万元（自报）， 2010年5月州劳动部门将学校下放到XX市人社局管理， 2011年至今基本停止一切教学活动。市职中是一所集全日制中职学历教育、高等学历函授教育和各类短期培训于一体的综合性职业学校，于1999年6月由XX市师范、XX市财校、XX市教师进修学校、XX市卫校和XX市高函站合并而成。通过十几年的发展，目前学校占地由建校之初的80亩扩大到200亩，建筑面积达到51000m2，有教学大楼、办公大楼、实训大楼，学生宿舍、食堂、环形跑道、游泳池等全州一流的教学设施。新建计算机、数检、电子实训基地，成立机械加工、电子应用、计算机、技能鉴定、经济管理、资助六大中心，实行了两级管理，开设计算机应用、机械加工技术、电子技术应用、旅游与酒店管理、会计电算化、学前教育、现代农艺7个专业，其中计算机、机械、电子为省级重点专业。现有教职工202人，其中本科学历159人，研究生学历8人。有高级教师 42人，中级教师76人，“双师型”教师从无到有达到57人，骨干教师34人。有资教生3人，外聘教师20人，学校全日制在校学生2616人（其中顶岗实习学生23人），电大学员630人。　　 职业培训机构方面的情况是：我市9所民办中，洁卓电脑培训学校现在整合了就业训练中心、安全教育训练中心资源，常年开展技能培训、安全教育培训共2500 多人，以就业局为培训主体在就业训练中心开展的创业培训每年500至600人。以市农业局为培训主体的市农机学校的培训项目主要是农机操作人员（驾驶员）培训1900余人，农业技术人员培训500多人。其他的培训机构共计培训各类学员600多人。　　 职业教育发展成就。市职校三年共向一、二类大学输送学生201人，连续三年对口高考上线率名列全州同级同类学校之首。学校在不放松保持高考优势的同时，近年来，学校坚定不移地从传统的“重文凭”的职高模式向 “重技能”的职校特色转变，建立了“以能力评价学生，以贡献评价教师”的质量评价机制和以专业中心为支撑逐步向系部制发展办学模式，为本市和外地产业输送素质型技能实用人才5000人，学校基地先后承担“阳光工程”等培训计划55期，培训6845人次，到乡镇农技培训20000人次，成为全州唯一一