2013届高三政治(人教版)一轮精品课件：课时11 经济全球化与对外开放(共44张PPT).ppt

[点评] 提高对外开放水平必须优化出口产品结构、实施市场多元化道路、掌握贸易规则、通过科技进步，实施名牌发展战略。 考点2 │ 典题例练 ?　易错点1　混淆经济全球化的表现 　　[2012·广州模拟] 中国虽与南非世界杯无缘，但“中国制造”并未缺席这届世界杯。南非世界杯赛场上随处可见“中国制造”的产品，令人难忘的呜呜祖拉，还有哨子、国旗、假发、手环、头巾、座椅等。这主要体现了(　　) A．生产全球化 B．贸易全球化 C．资本全球化 D．消费全球化 课时11 │ 本课错题清零 本课错题清零 * 课时11 │ 经济全球化与对外开放 课时11 经济全球化与对外开放 　　 课时11 │ 考纲考向概览 考纲考向概览 　　1.从知识的考查看：试题主要立足企业经营，考查企业参与国际竞争的措施。同时立足经济又好又快发展，考查提高对外开放水平影响的试题也较多 　2.从试题类型上看：选择题多以体现类和启示类为主，考查经济全球化的影响，以及我国参与国际经济竞争的具体措施。材料题多以措施类和意义类为主，重点考查企业“走出去”战略，以及我国应对国际贸易风险的措施 　　1.经济全球化：经济全球化及其表现；跨国公司；经济全球化的影响 　2.国际经济竞争与合作：对外开放；国际经济组织；国际经济合作；“引进来”与“走出去”相结合的战略 考向定位 考纲概览 高考复习策略 课时11 │ 高考复习策略 　　 1．立足课时结构：本课时主要从“是什么”、“为什么”、“怎么做”三个方面阐述了中国与经济全球化的关系。“是什么”是指什么是经济全球化，经济全球化的表现。“为什么”是指为什么要推动经济全球化发展。“怎么做”主要强调如何参与经济全球化，教材主要通过“引进来”与“走出去”发展战略进行了表述。 课时11 │ 高考复习策略 　 2．立足单元与教材结构：本单元主要立足国内外两个市场，阐明了推动经济又好又快发展的具体措施。所以复习中必须把握对外开放与宏观调控的关系，对外开放与经济又好又快发展的关系。立足教材结构，必须明确对外开放与居民消费的关系，对外开放与企业生产的关系，对外开放与财政、税收等宏观政策的关系。 课时11 │ 高考复习策略 3．提高对外开放水平是本课时的主线，提高经济发展质量和水平，增强国际竞争力是核心。所以复习中我们必须把握以下时事热点：①结合频发的贸易摩擦，总结应对国际贸易壁垒的措施。②立足企业“走出去”的案例，认识提高国际竞争力的具体要求。③结合我国对外贸易的发展趋势，认识“引进来”与“走出去”的关系。④结合我国出口、投资和消费的比例协调，认识对外开放对提高我国经济发展质量的意义。 考点1 │ 经济全球化 考点1　经济全球化 考点1 │ 主干梳理 主干梳理 发达资本主义国家 　是以____________________为主导的 实质 　________ 载体 　生产全球化、______________、资本全球化 表现 　商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势 含义 跨国公司　 贸易全球化 考点1 │ 主干梳理 　 【特别提示】 经济全球化是市场经济开放性的要求，对发展中国家来说，它是一把“双刃剑”，既是机遇，又是挑战，所以不能笼统地说经济全球化是好还是坏。 两极分化　 　抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战 态度 积极影响：促进生产要素在全球范围内流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展。从而提高资源配置效率、生产力的发展，为各国经济提供广阔的发展空间 　消极影响：使世界经济发展不平衡，____________严重；加剧全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的____________构成极大威胁 影响 　 经济安全 考点1 │ 要点探究 　　正确理解经济全球化 　　 要点探究 考点1 │ 要点探究 【思维拓展】 生产全球化是基础，决定着贸易全球化与资本全球化的发展；反过来，贸易全球化与资本全球化的发展又进一步促进了生产全球化程度的提高。 2．正确区分经济全球化和经济一体化 (1)经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。它要求在国际范围内实现资源的全球化配置，强调国际合作与协调，目前还处在不断深入发展的进程中。 考点1 │ 要点探究 (2)经济一体化的实现需要在一体化区域内消除阻碍贸易与生产要素流动的各种障碍、在区域范围内设立机构，形成共同的内在管理机制，制定共同的制度规范，为市场提供有效