小学第一学期教学工作计划_0.docVIP

小学第一学期教学工作计划 一、指导思想　　本学期，学校教学工作继续以“XX县同和小学xx年工作要点”为指导，以“规范管理”为引领，以“发展突破”为总体目标，以常态环境下的学科教学、教研组建设为根本，以构建“和谐高效课堂”和培养学生“自主管理能力”为主线（双主线），以强化常规管理精细化为手段，以深化校本教研为抓手，以争创“省级规范化学校”为动力，求真务实，开拓进取，切实促进学生的全面发展，提升教师的执教能力，从而全面提高学校的教育教学质量。　　二、工作目标　　1．继续抓好教学常规管理。以“教师备课研讨”为核心向教学常规全过程辐射，抓实抓严“课前预习、课堂实施、课后延伸”全过程的每一个细节，规范教师教学行为，提升办学品味。　　2．着力做好养成教育工作。以班主任队伍建设为契机和突破口，加大力度培养学生良好的学习习惯和行为习惯，形成良好的校风、班风、教风、学风。　　3．扎实开展校本教研活动。充分发挥各教研组及骨干教师的作用，开展丰富多彩的校本教研活动，碰撞智慧、共享成果，在引领中示范，在辐射中提升，在研讨中前行。　　4．努力抓好抓实中高年级（包括毕业班）的教学工作。力争各科教学成绩都有大的突破，同时鼓舞士气，振作精神，带动其它年级教师争先创优，实现教学质量的普遍提高。　　5．重视师生参赛活动。认真组织教师、学生参加各类竞赛活动并取得佳绩。　　三、主要工作任务与措施　　（一）以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规教学　　教学质量是立校的根本，是学校的生命之源，是教师的生存之基。全体教师要提高认识，扎实做好本职工作，努力提高教学质量。　　1.集中精力抓好教学常规的落实。组织教师认真学习《XX市小学教学常规》和《构建和谐高效课堂指导意见》，做好教学常规的过程管理。从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思与辅导等环节入手，做好每月一次的常规检查，并形成反馈意见及时向教师反馈。对教学常规中有缺失或违规现象的教师教导处及时指正并跟踪抽查指导。　　2.严格执行课程计划。按计划开齐、开足各个学科课程，安排课程科学、合理。本学期按照县教育局教研室的要求，重视写字、传统文化、综合实践活动等课程的实施，让孩子们在素质教育的蓝天下享受快乐的童年。　　3．瞄准“课堂提效”这一关键。优化课堂教学，向课堂要质量，要效益。积极引导教师课前钻研教材，备课标、备教材、备学生、备教法，探讨新课程的教学新特点，新方法，新途径，新模式。以“教师备课研讨”为核心向教学常规全过程辐射，抓实抓严“课前预习、课堂实施、课后延伸”全过程的每一个细节，着力提高课堂教学效益。　　4．教师要精心布置作业。加强作业的针对性，体现灵活性、开放性（时间空间上向课前、课后开放；针对不同学生有不同的开放度），提倡分层布置作业，控制学生的课外作业总量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置；数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业；其他各学科也应因地制宜创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。并要及时分析学生作业情况，适时采取补救措施，力求大面积提高教学质量。　　5．加强作业批改及学困生的辅导工作。要求每个任课教师优化作业内容，改进作业批改的形式和方法。要求作业内容精练管用且有效，批改及时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反三、灵活转换的学习方法。课外辅导要紧紧围绕“提优转差”这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合其本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有尽多发展和尽大进步。　　6．认真做好教学反思，不断在反思才中改进和提高。教师要结合教案的实施情况，及时写出教学反思，体会特别深的，应找出成功和失败的原因，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，积累经验、提高教学水平。　　7．继续坚持听课制度。教导处加强随堂听课的力度，包括公开课和推门课。本学期，继续对每位教师进行随堂听课，对新上岗的教师尤其是青年教师听课次数更要增多，听课后将及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使课堂教学质量的全面提高。要求教学管理人员每学期听课80节以上，教研组长、新教师每学期听课50节以上，其他教师每学期听课不少于40节。教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师