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弘扬中华传统美德活动方案 弘扬传统美德，推进素质教育 　　——xx 镇中心小学德育活动方案 为进一步加强学校德育工作，增强学校德育工作的针对性和实效 性，提升学生道德素养，近期，学校将深入开展以“弘扬传统美德， 推进素质教育”为主题的一系列德育活动，现将活动方案制定如下： 一、指导思想 以科学发展观为引领,以中共中央国务院《关于进一步加强和改 进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，在推进素质教育中落 实德育功能，以“行为习惯养成教育”为核心，以中华传统美德教育 为重点，把文明礼仪教育、感恩教育、县情教育等推向新的高度，提 升学校德育工作的针对性和实效性，努力探索以学生为主体，以实践 为主线，以灵魂塑造为主旨的德育工作新模式，努力提高学生思想道 德素质新水平。 二、总体目标 进一步加强自身建设，促进德育工作科学有效地开展，落实各项常规 教育，在自我管理中提高学生的能力，丰富少先队活动，引导学生在 体验中感悟，在实践中提高，优化组织管理，凸显校园特色。 三、活动主题： 感恩教育、礼仪教育、中华传统美德教育、爱国主义教育、环保 教育 四、活动时间：3 个月 五、活动实施过程： （一）宣传启动阶段（3 月份） 为了保障活动的顺利实施，学校将专门成立以校长、书记为组 长的主题活动领导小组，政教处、大队部负责整个活动的策划、组织 　　与实施。 根据上级文件精神， 结合学校实际， 学校还将制定活动方案， 并利用周一升旗仪式进行“弘扬传统美德，推进素质教育”为主题的 国旗下讲话，正式启动此项活动。 （二）活动实施阶段（4 月份—5 月份） 本学期， 学校按照制定的实施方案， 围绕中华传统美德中的 “礼” 和“孝”，深入开展一系列教育活动。 1、“弘扬中华传统美德”主题教育活动策划方案评比 为了提高教师策划德育活动的水平，培养教师创新能力，提升 德育工作成效，学校将在 4 月份组织开展首届德育活动策划方案评 比， 通过书面方案、 现场陈述两个阶段评选出一、 二、 三等奖若干名， 并将优秀活动方案予以全面推广，切实加强学生文明礼仪教育，提高 学生文明素养。 2、“让感恩走进心灵”主题教育活动 清明期间， 学校将利用于都长征出发地红色教育资源， “清 围绕 明祭先烈，思源感恩情”主题，在学生中开展感恩励志系列实践教育 活动。一是学校老师带领少先队员参观于都长征纪念馆；二是长征出 发地纪念塔下，少先队员献上鲜花，表达对革命先烈的缅怀；三是少 先队员在长征纪念馆听老师讲述革命先烈故事； 四是指导学生积极参 加“网上祭先烈”活动。 每年 5 月的第二个星期天是母亲节，学校将紧抓这一节日契机， 深入开展“三个一”感恩母亲活动（即我为妈妈献一份礼；我为妈妈 洗一次脚；我为妈妈做一次家务活）。通过孩子的孝行，培养孩子的 爱心，让孩子在实践中体会父母长辈的艰辛与不易，激发孩子对父母 长辈的感激之情，并在心中种下孝敬长辈的根。学校还将征集“感动 瞬间”作品（征文、照片等）予以展示。 　　3、“弘扬传统美德，争做道德新人”主题教育活动暨小小主持 人选拔赛 为了进一步弘扬中华传统美德，加强学生的礼仪教育和孝行教 育，5 月中旬，学校大队部将以小小主持人选拔赛为活动载体，通过 丰富多采的活动形式向学生宣传中华的传统美德， 使学生进一步领悟 “礼”“孝”二字的深刻内涵，并教育广大学生从自我做起，从身边 的小事做起，人人争做新时代的道德新人。 4、深入开展“争创星级文明中队”活动 为了扎实礼仪教育，本学期，学校大队部创新活动方式，深入开 展“争创星级文明中队”活动，力求更进一步推动学校德育工作的开 展，培养学生良好的行为习惯。 （三）活动总结阶段（6 月份） 6 月，学校将对整个活动开展情况进行全面总结，并对活动过 程中涌现出来的“礼仪之星”“爱心天使”“文明中队”予以表彰.二年级班级文化建设方案 　　一、指导思想 　　为了提升学生的阅读质量和培养学生良好的阅读习惯，帮助、引领同学们陶冶情操、修养品性、提升境界，努力营造内涵丰富、特色鲜明的班级文化，推动学习型班级、学习型家庭的建设，建设具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的班级文化氛围，关注孩子的全面健康成长、长远发展，从进步书籍中体会励志哲理。 　　1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 　　2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，勤写读书笔记，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。 　　3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。 　　4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生