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清明节专题广播稿 播放开始曲 《中国少年先锋队队歌》 　　男：亲爱的同学们！ 　　女：敬爱的老师们！ 　　合：大家中午好！红领巾广播又和大家见面了！ 　　男：我是六（5）班的 。 　　女：我是六（5）班的 。 　　合： 今天红领巾广播的主题是“缅怀先烈，继承遗志”。 　　女： 再过几天就是清明节了，清明节，对于千家万户来说是祭奠先辈、回忆先人的日子；而对国家，对我们广大青少年学生来说，更是缅怀革命先烈，激发爱国思想，学习革命精神，继承烈士遗志的重要日子。 　　男：同学们，在那战火纷飞的年代里，有多少革命先烈为了民族的解放事业，为了国家的和平统一，不惜抛头颅，洒热血，用他们宝贵的青春和热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇，正是因为有了这些无数的革命先烈，才有了我们今天这样美好和平的生活环境，才有了祖国的繁荣昌盛，才有了我们的幸福生活。 　　女：因此,我们同样要把学习和继承革命先烈不畏牺牲和无私奉献的中华民族的传统美德作为自己的崇高追求。作为学生，爱国首先要爱自己的学校。我们要像爱护自己的身体一样去维护学校的形象和荣誉；我们要自觉地保护学校的一草一木；我们要真心实意地尊敬我们的老师；我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱学校的每一位同学，让大家互爱互学，一起欢乐成长！ 　　男：同学们，今天的幸福生活真的来之不易，我们一定要好好珍惜，以自己的实际行动来回报社会。 　　女：因此希望同学们做到以下3点要求： 　　一、是要树立理想信念。老师希望你们脚踏实地，勤奋学习、磨炼意志，打好人生成长进步的根基，为将来更好地投身社会实践练就过硬的本领。 　　二、是要抓紧时间努力学习。希望大家一定要把学习作为自己的第一任务，珍惜大好时光，发愤努力、刻苦钻研，把功课学好。 　　三、是要积极投身社会实践。如主动帮助父母做些家务事，或者也可以去了解一下父母的工作，体验一下他们工作的艰辛。以上谈的几点都是珍惜生活的具体体现，同学们，让我们继承先辈的光荣传统，努力学习，继往开来，迎接美好的明天！ 　　男：开学初，学校为我们每个同学办了借书证，你去借书了吗？ 　　女：当然借了，我正想介绍给大家呢！我读了《流沙岁月》这篇文章后，深有感触，其中让我明白了一个道理。 　　男：那是什么故事呢？快说说看啊！ 　　女：文章主要讲了一群河蚌在一只老河蚌的带领下，在清亮的河水中散步。在一个春日的早晨，暧暧的阳光照在河水中，微风吹拂地河面上仿佛洒下了一层金子。那是一群年轻的河蚌，他们光洁鲜亮、朝气蓬勃，充满了青春的快乐，就象我们童年的学生背头着书包、唱着歌谣、欢快地走在上学的路上一样，未来的道路完全被欢快的心情照亮。忽然在一道河湾里老蚌停了下来，她回过头语重心长地对小河蚌们说：“孩子们，你们不能光顾着玩了，你们每人应该去拾一粒沙子，深埋藏自已的身体内。有一只小河蚌只顾贪玩，没有去拾，却蒙混过关了。小河蚌们一天天长大了，有的长成当年那只老河蚌的模样了，河蚌们一只一只地打开自已的蚌壳，发现自已有一颗颗美丽晶莹的珍珠，而那只当年贪玩的河蚌没有。这时他悔时已晚矣！ 　　男：这篇文章告诉我们一定要珍惜宝贵的时间，用心学习，将来我们学的“语文、数学、英语等”学科就象小河蚌拾沙子长成珍珠一样，知识在我们脑海里日积月累，经过岁月的磨砺，时光的洗涤，用心血和汗水的付出才有收获。我们不要像那只贪玩的河蚌一样，不把老蚌的话当回事，就像我们有的同学淘气、爱玩、怕做作业等等，最后没学到什么就会悔之晚矣！ 　　男：听了这个故事我相信每个同学都深有感触吧！ 　　女：接下来，让我们一起轻松一下，欣赏一首好听的歌曲吧。 　　 （结束语） 　　女：时间过得真快，本周的红领巾小广播马上就要和大家说再见了，本次播音由 六（5）中队主播，下次播音由 五（1） 中队负责，主题是心理健康专题。 　　合：我们下周四再见！播放开始曲 《中国少年先锋队队歌》 　　（主持甲、主持乙）：敬爱的老师、亲爱的同学们：中午好！ 　　（主持甲）我是五（1）中队的主持人------ 　　（主持乙）我是五（1）中队的主持人------ 　　（主持甲、主持乙）：今天由我们为大家广播，希望大家能喜欢。 　　（主持甲）：我们都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，因此也使我们的身心存在了一些问题，今天我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。首先请听《小学生心理健康的标准》 　　根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。 　　（主持乙）（1）智力发展水平：虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。因此，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正