世界经济的区域集团化或区域经济一体化。.pptVIP

第五单元 世界政治经济地理格局 5.3 区域经济一体化 教学目标： (1)知识目标：了解区域经济一体化是世界经济全球化的阶梯和基础；了解世界主要经济区域集团 (2)智能目标：培养分析能力 (3)德育目标：培养学生树立全球意识 重难点 、方法、手段 重难点 (1)教学重点：世界经济区域化；主要经济集团 (2)教学难点：区域化与全球化的关系；国际政治关系的复杂性 方法 自学辅导法、讨论法 手段 媒体 知识结构： 世界经济区域化发展的原因 世界经济区域化概念：世界经济的区域集团化或区域经济一体化。 1、在经济全球化进程中，由于世界政治经济发展存在不平衡，国家间的矛盾和竞争更加激烈，由此推动了世界经济区域化的趋势不断发展。 世界经济区域化发展的原因 2、经济全球化使各个国家的经济联系和相互依赖日益紧密，货物、服务、资本和势力跨越国界的流动越来越频繁。客观要求消除国家间各种经济障碍，减少贸易摩擦。也就是达成某种规范和约束各国行为的国际公约和准则。 3、世界各国、各个区域经济发展水平的差距长期存在。决定了世界经济—体化的实现是一个漫长的过程。但是，有可能首先在区域层次上建立—体化组织。 一、世界经济区域化： 形成：全球经济联系日益密切，竞争加剧 特点：具有内向的保护性、外向的竞争性 作用：加强区域内联系是走向经济全球化的阶梯 区域经济一体化是世界经济一体化目标在 区域层次上的率先实现。 表现：1．经济区内联系密切，交往便利 2．建立一体化组织，抢占世界市场，扩 大 势力范围，实现竞争优势 3．发展中国加强相互间的政治协调和合作 主要区域经济集团： （一）欧盟：欧洲是世界经济区域化的策源地 1．1948年，荷兰、比利时、卢森堡三国发起，是世界上最早出现的区域经济集团。 2．已建成商品、人员、劳务和资本可在内部自由流动的欧洲统一大市场 （二）北美自由贸易区：发达和发展中国家组成 1994年运转，加拿大、美国、墨西哥 （三）亚太经合组织(APEC) 较松散的非正式集团 三大区域经济集团的作用 这三个集团包括的地域广阔，占全球人口的l／3，国民生产总值占世界3/4，出口占世界总额的70％，奠定了目前世界经济区域化的基础。 20世纪90年代以来，区域经济一体化组织的特点 开放程度提高、封闭性下降的特点。 1、原有组织的扩张性提高。例如欧盟逐步向东欧和地中海沿岸扩展。 2、新建立的组织开放程度提高。例如亚太经和组织强调在多样性、灵活性、渐进性和外放性的基础上运行。 3、组织之间相互开放，相互重叠。例如，亚欧会议开创跨洲一体化的先例，东盟和北美自由贸易区成员国同时是亚太经合组织成员 。 区域经济一体化组织发展趋势1 （1）数量不断增多。据统计，20世纪60年代 区域一体化组织有19个，70年代有28个，80年代有32个，到1994年达到109个。 （2）原有组织规模不断扩大。例如，欧盟由 最初的6国扩大到2000年的15国，东盟先后 接纳越南、缅甸、老挝和柬埔寨为新成员。 （3）内部自由化程度提高，领域扩展。例如 欧盟大市场建成，向单一货币迈进，成为 区域内部基本完全自由化的一体化组织。 区域经济一体化组织发展趋势2 亚太经合组织从1997年开始逐步把贸易和投资自由化付诸实施，这标志着亚太经合组织由官方性质的论坛向投资和贸易自由化目标迈进。 （4）合作深度和发展潜力不一。欧盟是目前最发达的区域经济一体化组织，其进一步发展需要克服超国家权力与国家主权之间、国家利益和区域总体利益之间的矛盾。 区域经济一体化组织发展趋势3 北美自由贸易区由发达国家和发展中国家组成，生命力旺盛。亚太经济合作组织开放性程度大，受亚洲金融危机的打击，还在进一步探索和发展之中。 （5）受生产力水平低的制约，发展中国家组成的区域一体化组织发展缓慢。 课后小节 我们要充分认识到国际关系的复杂性和国际斗争的尖锐性，增强政治辨别能力。同时我们还要深刻地思索作为一个最大的发展国家的中国在世界政治舞台上应该发挥怎样的作用 板书 反馈练习题（选择题） 1．亚太经合组织： ①成立于1989年11月，中国在1991年加入 ②是一个比较松散的非正式集团 ③是由各成员囚最高领导人参加的区域性论坛 ④是目前对世界影响不大的经济组织 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 练习题 3．关于区域经济合作组织的叙述正确的是 ①加强区域内部经济联系，是走向经济全球化的阶梯 ②北美自由贸易区于1980年开始运转 ③区域经济集团具有外向的竞争性和内向的保护性 ④区域经济内部联系的加强不利于