运用辩证的思维方法,为作文增添哲理的光彩教学设计.docVIP

运用辩证的思维方法，为作文增添哲理的光彩 ——高三备考写作讲评课教学设计（第二次） 用“思辨”托起“作文”的旭日 借“思辨”飞向“高分”的天空 ● 禺山高级中学 杨洁霞 【学情分析】 作为高三毕业班的学生，在以往各种综合考试中，接触过，目标的陈述目标陈述 这两篇文章在运用“辩证的思维方法”围绕作文论点论述时，段落的脉络有什么不一样？ 【1号文】的“辩证思维”段落的脉络是： 角度：看对方 ⑤当然，我们提倡慢，是不是就意味着“快”完全不好呢？当然不是，古语有云：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”白驹过隙，能与时间竞赛者多有成就【肯定对方的优点】。古有英国工业发展快速的成功，今有世界科技一日千里之成果【举例分析】。只是，当今中国发展的社会状态更适合慢的方式。因为，若我们只是一心求快，可能出现揠苗助长的问题【联系现状（时间、地点、条件），指出对方缺点】。英国工业革命带来的环境污染影响到在若干年后的“雾都”伦敦【举例分析】。因此，相比快，慢更能注重质量，更能关注长远利益。所以权衡过后，当今社会还是慢下来吧。【对比突显我方的优点】 【2号文】的“辩证思维”段落的脉络是： 角度：看我方 ⑤诚然，放慢你的脚步并不意味着所有的事情都要放慢【肯定我方的存在不足】，有时，你的人生也是需要加速的，假如情况危急，你还在慢吞吞，后果将会不堪设想；假如任务必须在期限之内完成，你的“慢吞吞”就会变成懒惰的借口了【举例分析】。所以，我们在必要的时候还是要快，快慢结合，稳中求快，那才是致胜的办法【提出能全面解决问题的办法】。 四、牛刀小试——（指导学生完成拓展题，提问3个学生左右，及时点评） 围绕下面的问题，确立论点，然后运用“辩证的思维方法”围绕你的论点展开论述。 问题：人们都知道，工作中，能力和责任都很重要。那么，你认为，作为一个班级的班干部，能力和责任哪个更重要的呢？ 我的论点： 我的论述： 学生文段： 我的论点：责任更重要 10班 张诗雨 我的论述：毋庸置疑，能力也很重要的，一个人如果没有能力是不可能的冠强企业的董事长，叶文祥若没有能力是绝对不可能一人之上万人之下的。但是，在当今中国，人们如此关注食品安全的时期，叶文祥没有负起对公众的社会责任感，以致于到最后要召开记者会，当众喝下自己公司生产的猪油。因此，相比于能力，责任更重要与能力。 升级后文段： 责任更重要 我并不反对能力也很重要（无可厚非，可以理解），《论语》说“陈力就列，不能者止。”能力是能完成工作的基础。叶文祥如果没有能力是不可能成为冠强企业的董事长。但是，在当今中国，人们如此关注食品安全。而叶文祥却没有负起对公众的社会责任，收购并贩售劣质油品，以致最后在记者会上两度下跪道歉。因此，倘若我们对班级领导的认识仅限于能力高而忽略了负责任，那么，这种认识难免有些肤浅鄙陋。 五、树立信心：直击 一模改卷场 ： 【2014年广州一模作文题】 24、某报社记者发现中学生校服上的涂画现象较为突出，涂画的内容有机器猫、张靓颖签名、买笔时试笔。 你认为，中学生可以在校服上涂画吗？ 广州市标杆作文1号文《校服涂画中的个性与审美》选段： 广州市标杆作文1号文：改卷老师评语 广州市标杆作文2号文《校服“艺术”，可爱不可“爱”》选段 广州市标杆作文2号文：改卷老师评语 小结：掌握运用“辩证思维”围绕作文论点展开论述的方法可以帮助你提高作文成绩。 课堂小结——开拓延伸 老师提醒：除了辩证思想意外，还有其他的哲学思想可以放在作文中。 赠言： 哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。 ——马克思 哲学——现世的智慧 1、整体与部分的辩证关系。 2、客观规律和主观能动性的辩证关系。 3、实践与认识的关系。 4、主次矛盾关系和矛盾主次方