人教版教学教案人教版必修1生物《细胞核-系统的控制中心》教学设计.docVIP

《细胞核──系统的控制中心》教学设计 ? 1、阐明细胞核的结构与功能（Ⅱ） ? 2、尝试建立真核细胞的模型（Ⅰ） ?? [教学目标] ? 知识目标 ? 1．阐明细胞核的结构和功能以及结构和功能相适应的关系 ? 2．描述染色质的组成及与染色体的关系。 ? 能力目标 ? 1．通过资料分析，提高设计试验、分析实验结果得出结论的能力。 ? 2．形成结构与功能相适应的生物学理念。 ? 3．尝试制作真核细胞的三维结构模型。 ? 情感态度与价值观 ? 1．通过各实验的资料分析，使学生体验科学工作的方法和过程，增强学生探索新知识的欲望和创新意识。 ? 2．在合作与交流中分享解决问题后的愉悦． ? ?[教学重点]： ? 1、通过资料分析让学生真正认同细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。 ? 2、细胞核的结构特点及与功能相适应的关系。 ? [教学难点]： ? 1、通过资料分析，让学生主动地去思考和分析，不仅理解细胞核是细胞代谢和遗传的?? 控制中心，同时掌握分析实验结果得出结论的方法。 ? 2、通过细胞核结构的教学，让学生领悟细胞核是遗传信息库。 ? [教学理念]：通过多层次多维度的思维对话，创建和谐高效的生物课堂。 ? [教学方法]：自主探究、师生互动（演示课件） ? [课前准备]：教师：多媒体课件，学案，自制的染色质、染色体教具，自制的细胞结构模型及细胞核结构模型。 ? ［教材分析］ ? 本节教材