2014年教学工作要点.docVIP

哈尔滨江南职业技术学院 2014年教学工作要点 一、指导思想 以科学发展观为指导，认真贯彻落实学院理事会、党委会、院委会的会议精神及工作要点，进一步解放思想，更新观念，以服务为宗旨，以就业为导向，以评建为主线，以内涵建设为中心，以“工学结合”人才培养模式改革为重点，以强化教学管理为切入点。扎实稳健的推进学院教育教学管理工作。 二、工作目标 按照2014年学院的教育教学工作要点，坚持以评建工作为主线，强化内涵建设，实现内涵建设达到高职院校人才培养工作评估的“通过”标准；深入进行评估准备工作，加大创新人才培养模式，提高专业建设水平，围绕学院办学特色进一步提高专业建设和课程建设层次，整合和优化配置校内外教学资源，健全培养体系，强化实践能力和职业技能培养，加强专任教师的专业化水平的提升，大力开展在校生的职业技能比赛活动，严格执行教学计划，不断进行教学改革，高质量的完成各项教学工作任务。 三、主要工作内容 1、以评建为主线，切实做到以评促建、促改、促管 按照《高等职业院校人才培养工作评估方案》的要求，认真做好填报学院人才培养工作状态数据采集平台，高质量的完成各教学部门承担的各项人才培养工作状态数据及作证材料的收集、整理、填写、分析和上报任务。 三月至四月初要完成按照学院评建工作方案，完成专业建设规划、专业剖析、说课等一系列的工作任务，积极推进学院的各项评建工作的开展，确保我院人才培养工作达到“通过”标准。 2、提高专业建设水平 贯彻落实教育部新修订的《高等职业学校专业目录和专业设置管理办法》。深化产教融合、校企合作。本着为地方经济服务、为学生就业与创业服务的理念，更好的培养创新型人才。3月中下旬要聘请行业企业、高校等专家教授，召开专业设置，课程改革座谈会，根据企业及社会职业岗位的实际需求，进一步深化课程体系改革，提高专业建设水平。以发展热门专业为导向，加大专业建设力度，培养特色专业。 3、健全培养体系，强化实践能力和职业技能培养 逐步完善人才培养体系，明确以职业为导向，为更好的把学生培养成能够适应各种岗位要求的高素质工作者。 把“工学结合”作为人才培养模式改革的重要切入点，推进与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，建立和完善专业建设、课程建设等方面的运行机制，调动教师参加实践教学的积极性。 按照“校内基地职场化、校外基地教学化”的理念，加快建设和完善“资源共享、互利双赢、共谋发展”的校企联动机制。 深入探讨高等职业教育规律，广泛进行行业企业调研，考察省内行业企业和兄弟院校，在“工学结合”教学模式及专业定位、课程设置、教学方法、顶岗实习，就业导向等方面进行广泛研究和探讨，解放思想，更新观念，使师生思想观念转变到职业教育教学模式上来，为今后的工作奠定良好的思想基础 加快推进“教、学、做合一”的“一体化教学”方式改革，大力推广“模式职场化”情景教学。大力提倡项目化、任务驱动、实物演练、现场示范、案例分析等边讲边做、理论联系实际的教学方式。通过多媒体辅助教学比赛，大力推进教师运用计算机课件辅助教学。 4、提高课程建设水平，加强专任教师的专业化水平的提升 按照“以岗位能力为课程目标，以工作过程为课程模块，以实训项目为课程内容，以最新技术为课程视野，以职业能力为课程核心，以‘双师’教师为课程主导”的要求，开展工作过程系统化课程设计，按照现代教育教学的理念，不断开展专业教学技能、精品课程建设、优质课、示范课、教学科研的比武和评比活动，评选出几门精品课程参加省和国家级精品课的选拔，重点选拔培养一批教学骨干老师。提高我院教学质量和人才培养水平。建立“人人参与课程建设、门门课程有人建设”的机制，强力推进。 促进教师专业化发展与成长，是我院提高教师教学质量重要着手点，今年上半年4月份及下半年11月份各搞一次教师教学技能大赛，培养选拔一批教学骨干，锻炼一批人才。 5、大力开展职业技能比赛活动 按照“以赛促练、以赛促学、以赛促教”的要求，与全国职业院校技能大赛项目相结合，组织各系开展师生技能比赛、教师教学比赛；上半年4月初要开展“全校专业技能月”活动，进行校内职业技能大赛；支持和鼓励师生参与市级、省级和国家级技能竞赛和科技创新等活动；组织开展名师授课观摩和青年教师优质课观摩等活动。通过参加各种技能大赛活动，能有力地促进教学改革向纵深发展，提升专业教师教学能力，彰显学生的职业技能，为今后的就业创造有力的条件，弘扬学院办学声誉。 6、严格执行教学计划，不断进行教学改革 按照人才培养方案的原则意见，实时修改教学计划。公共课要按照上级部门的要求，结合我院实际情况适时开设，专业基础课要以“够用为度、实用为主”的原则开设，技能实训课程要以开好、开满为主的原则，力争多聘请企业行业技术能手主讲课程或进行专题讲座。 为进一步加强教育教学改革，课程改革及学生思想政治教育，全体教师每