基于能力标准的德国教师教育改革.pdf.pdfVIP

第9卷 第2期 蒜础赦育 Vo1．9．No．2 2012年 4月 JournalofSchoolingStudies Apr．2012 基于能力标准的德国教师教育改革 徐斌艳 (华东师范大学课程与教学研究所，上海200062) 摘 要：自2004年 12月德国文教部长联席会议颁布全联邦的教师教育标准以来，德国教 师教育改革指向于研制能力标准，监控教师教育质量，变革教师培养模式，保障教师教育均衡 发展。两个标准和一个决议成为德国教师教育改革的参照系和方向标。全联邦的教师教育标 准明确了教师的角色以及承担的任务，并从教育科学角度提出教师能力指标；学科教师教育标 准则为未来教师制定了一套在其专业发展中需培养的能力标准，以保障教师入职时即已达到 一 定的专业要求；关于学科专业要求的决议界定了教师学科专业能力的内涵，并针对各个师范 专业方向的专业内容提 出了框架性要求