项目5学会感恩修身立德.pptVIP

第八章 公司的设立 学会求知，学会做事，学会共处，学会生存 ???? ——联合国教科文组织《学习：财富蕴含其中》 教学要求 【教学目的与要求】通过理论与实践、实训结合的教学，让学生理解和体验感恩及其中所渗透的职业道德观念进入职业角色，提高敬业素养。 【教学重点】感恩的本质、职业道德的涵义与职业角色的进入。 【教学难点】如何理解渗透感恩和职业道德。 任务1：学会感恩 第一步 引例与讨论 讨论1：把你为之服务的人当作你的贵人 讨论2：“海尔精神——敬业报国 追求卓越” 讨论3：懂得感恩，不推卸责任 讨论4：你所理解的感恩的内涵还有哪些? 第二步 阅读与揣摩 一、热忱服务是一种感恩 二、勇担责任是一种感恩 三、无私奉献是感恩的一种境界 第三步 思考与实践 活动1：填写你的专业技能评估表 　活动2：事业满意度与责任感关系调查 　　发一份事业满意度问卷，你可以阅读参考，课后找一位你认识的已经参加工作的人，请他用此表测一测，你按问卷后的答案对他进行一下分析，看他是否认同。他的体会和经验会对你今后的工作有启发。请你从中分析一下责任感与工作满意率是不是有很大关系。 任务2：敬业精业 第一步 引例与讨论 　　企业欢迎什么样的人？ 　　怎样理解“没有规矩，不成方圆”？ 　　在团队中如何找准自己的位置？ 讨论： 　　汪中求在他的《细节决定成败》一书 中写道：“细节不是细枝末节，而是用心， 是一种认真的态度和科学的精神。” 第二步 阅读与揣摩 一、认同企业文化 二、按规矩办事 三、树立质量意识 第三步 思考与实践 测试：你在企业参观或实习的前后变化 训练1：养成做工作日志的习惯 训练目标： 　　 养成良好的职业行为习惯，习惯成自然，习惯成素质。 训练2：学习体验职业规范 训练目标：熟悉职业规范，养成良好的职业素养 训练内容： 根据你所学专业，列出相关环境中的10条文明忌语。（每条正确得5分）根据你所学专业，列出相关职业环境中的10个文明行为。（每条正确得5分） 训练方法：分组 * * 项目５ 学会感恩　修身立德 你拥有吗 技能 名称 你拥有吗 技能名称 你拥有吗 技能名称 技能学习计划 简单个人生活技能 岗位特殊技能 专业通用技能