林政賢服務教育組長.pptVIP

長榮大學 服務教育制度 實 施 源 由 鑑於當前學校教育偏重專業訓練，缺乏生活及品德教育，若因此培養徒有學識，缺乏生活知能與社會責任的人才，誠為社會之憾。本校遂於八十六學年度起實施「服務教育」，旨在引導學生實踐「虔誠、勤奮、榮譽、服務」之校訓，養成勤奮負責的工作態度、樂群合作的人際觀，以及樂於參與公共事務的服務美德。「服務教育」不應單純視為校園清潔工作，重點在去除學生好逸惡勞的私惰心，促其習於勞動、具備身體力行、刻苦耐勞之敬業精神，以落實本校「全人發展」之教育理念。 本校服務教育包含以下三部份： ?基本服務(Compulsory service) ?勞務教育 (Labor Education) ?服務學習 (Service Learning) ?工讀服務(Work-study Service) ?志願服務(Voluntary Service) 勞務教育 「勞務教育」課程強調於勞動中的體會及 學習。每週2小時實習課程，安排學生進行 清掃校園等相關勞動服務。勞務教育並非只 著眼於掃地，而是引導學生從中學習精進服 務品質的操作知能，並藉以培養學生的毅 力、挫折耐受力與敬業態度。此外，並安排 每週1小時的講授課程，由教師規劃相關課 程，引導學生反思、學習。 服務學習 「服務學習」課程旨在激發學生從生活中實 踐服務行動。教師利用講授課教授、輔導學生 設計服務方案，讓學生本著興趣與專長，執行 多元且具創意的服務行動。 每週2小時實習時數讓學生利用課餘時間在校 園內、鄰近社區及校外非營利機構等處，執行 個人或小組的服務方案，教師另於課程中引導 學生反思服務經驗，獲得學習效果。 工讀服務(Work-study Service)： 遴選基本服務績優學生擔任工讀小組長，領導大一學生進行清掃服務。旨在培養工讀幹部的敬業精神及領導能力。 志願服務(Voluntary Service)： 不定期辦理校內外志願服務活動?如：全校志願服務日、攜手志工及淨灘等?，鼓勵師生共同參與，激發其公民意識及志願服務精神。 服務學習方案類別 人力培訓 志工基礎訓練 志工特殊訓練 志工生活研習營、領導幹部在職訓練 慈善公益團體、社會福利組織參訪 服務學習方案規劃與設計 影片觀賞 注意事項 安全問題 充分協調溝通 避免服務氾濫 紀律要求 * * 志願服務 榮譽服務 工作學習團 長榮大學服務教育課程架構圖 「服務學習」1學分 實習課(2小時) 講授課(1小時) 「勞務教育」1學分 基本服務 工讀服務 小組長訓練 ?必修課程? ☆ 校內服務 圖書館 交通指揮 校園綠美化 交通安全宣導 校園環保?含宿舍? 校園水電維護 ☆ 校外服務 課輔 文書處理及環境清潔 ? 派出所 ? 火車站 ? 國小 衛教宣導 義賣、募款 育幼院、老人院 醫院