2014年教学改革项目立项选题指南.doc-中国石油大学（华东）教务处.docVIP

中国石油大学（华东） 2014年教学改革项目立项选题指南 本次教改立项的基本思想是结合高等教育改革与发展形势，根据学校教学工作实际，以“三三三”本科人才培养体系为统领，全面落实新版本科方案，围绕人才培养模式、专业建设、课程建设、实践教学、教学管理等开展改革与建设，促进教学质量整体提升。 一、立项说明 1.本次立项分为重大项目、重点项目和一般项目三类。所立项目要结合国内外高等教育发展的新形势，重点研究当前我校本科教学工作中面临的突出问题，提出具体可行的解决对策，切实提高教学质量，形成一批标志性教学成果。 2.重大项目负责人须有正高级职称，研究周期为2-3年；重点项目负责人须有副高级及以上职称，一般项目负责人须连续在本岗工作3年以上，重点和一般项目研究周期一般为2年。 3.重大项目采取定向申报与跨单位联合申报的形式进行立项，由项目牵头单位确定研究方案，统筹安排研究人员。 4.申报指南中所列条目均为该类选题的最大涵义，不是具体的项目名称，申请者可参考本申报指南，根据实际情况进行立项申请。 5.立项指南之外的选题，若有较强的研究价值和现实意义，也可进行申报。 二、重大项目选题 结合学校实际情况，着力研究当前我校教育教学改革与创新人才培养中亟需解决的重要问题，以下所列的二级条目均按单独教改项目对待。 1.人才培养模式改革 1-1卓越工程师人才培养计划的研究与实践 1-2拔尖创新人才培养计划研究与实践 1-3双学位（辅修）复合型人才培养模式研究与实践 1-4人才培养模式创新实验区的研究与实践 2.理科实验班人才培养模式研究 2-1理科实验班基础培养阶段课程体系研究 2-2理科实验班专业培养阶段个性化培养模式研究 2-3理科实验班课程教学方法和考试方法改革 2-4理科实验班管理机制和模式研究 3.基础课程分层分类改革研究 3-1大学英语分级分类教学模式研究与实践 3-2思想政治课实践教学环节的落实与研究 3-3计算机应用技术实验课程“bus”教学模式研究与实践 3-4数学、物理等学科基础课程分类教学研究 4.国际化人才培养模式研究 4-1全英语专业建设模式及教学改革研究 4-2与国外高校开展校际联合培养模式及管理机制研究 4-3国际化人才培养的新模式、新机制研究 4-4国际优质教学资源的利用途径研究 5.大学生学业引导与支持计划体系研究及平台搭建 5-1大学生自主发展计划的研究与实施 5-2大学生自主发展平台搭建及机制研究 5-3基于自主发展理念的大学生学业引导与支持计划体系的研究与构建 5-4大学生学业引导与支持计划数据库的研究与建立 5-5大学生学业评价与实时指导机制与模式研究 三、重点项目、一般项目选题 此类选题涵盖了学校教育教学改革中的主要方面，包括专业建设、课程建设、教学方法改革、实践教学、学生创新能力培养等，立项方案必须具体可行，能够切实解决教学工作中的实际问题。 1.专业建设与改革 本类选题侧重于专业建设与综合改革，着眼于国家和地区发展需求，明确专业发展定位，促进专业内涵发展和人才培养质量的提高。 1-1传统优势专业综合改革研究 1-2专业内涵建设与人才培养机制创新研究 1-3以重点学科为依托的学科专业一体化建设 1-4专业实践教学体系改革与实践 1-5新办专业建设与改革 1-6专业师资队伍建设研究 2.课程建设与改革 本类选题侧重于分层分类推进课程体系与教学内容改革，充分利用现代教育技术转变师生教学观念和学习观念，提高课程整体建设水平。 2-1公共基础课教学改革与质量提升途径研究 2-2专业核心课程建设与改革 2-3专业系列课程（课程群）建设模式研究 2-4立体化教材体系建设与研究 2-5研究性教学方法研究与实践（专题立项） 2-6新生研讨课教学内容和方法研究 2-7精品开放课程建设研究 2-8双语（全英语）课程建设与实践 2-9通识教育课程教学质量提升途径研究 2-10课程教学资源的建设与利用 3.教学方法和模式改革 本类选题侧重于改革传统教学方法和考试方法，提高教师的教学能力和学生的学习能力，促进学生综合素质和能力的提升。 3-1 Mooc视野下的课程教学方法综合改革研究 3-2问题式、情境式、案例式等多元化教学方法的研究与实践 3-3大班授课+小班研讨教学方法研究与实践 3-4引进和借鉴国外教学方法与模式的研究与实践 3-5科研与教学相融合的教学模式研究 3-6利用现代教育技术手段促进学生自主性学习的研究与实践 3-7基于知识、能力、素质协调发展的考试方法改革研究 3-8“教学考”一体化教学模式改革与实践 4.实践教学改革与学生创新能力培养研究 本类选题侧重于改革和完善现有的实践教学体系，强化实践教学环节，保障实践教学质量，提高学生的创新精神和实践能力。 4-1大学生创新创业训练模式研究与实践 4-2第二课堂与大