我们为什么让他转学___一名初中“后进生”转化教育的叙事的研究.pdfVIP

塑 摘要 初中“后进生问题是当今中学教育中一个普遍存在的问题，是任何一个教育者 都无法回避的一个敏感问题。教育和转化“后进生’’绝不是一蹴而就的事，它需要教 师“马拉松式的耐心和科学的方法，更需要全社会的高度关注以及采取切实可行的 措施。然而现实中初中“后进生的生存状态却令人堪忧，转化的难度也与日俱增。 本研究主要采用教育叙事的方法，对一名初中“后进生进行转化教育的前前后 后进行了剖析。论文分为三大部分：第一部分是导言，叙述了研究的缘起及意义、文 献综述、概念界定、研究方法；第二部分叙述了发生在一名初中“后进生身上的三 类问题，包括纪律问题(同学冲突、上课捣乱)学习问题以及心理和品德问题(迷恋 网络、离家出走、偷拿钱物)。讲述了教育者在“不放弃一个学生胗“睁一眼闭一眼’’ “逼他转学这三种不同态度下所采取的相应的教育措施。第三部分尝试从我国现阶 段教育背景、教育体制和教育观念、教育方法和教育措施等角度对当前初中“后进生 转化教育工作进行了反思，认为当前“后进生’’转化教育工作不是广大教师无心无能 而为，而是遭遇各种体制性困惑。 关键词：初中生，后进生教育，反思