小学学校图书室工作计划.docVIP

小学学校图书室工作计划 一、工作目标 　　1、加强图书管理，新书要及时标签、录入上架。 　　2、开放学生阅览室，管理好班级图书箱。 　　3、开展读书活动，促进图书流通。 　　二、具体的措施 　　1、对新书进行登记、上架，以便尽快方便师生借阅。 　　2、对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书馆有初步认识。 　　3、学生图书室建立严格的借阅制度。每周日的大课间进行借书，每周四的大课间进行还书。 　　4、学生人均每学期借书不少于5册。 　　5、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，教师可根据本学科进行借阅。 　　6、学生和教师借书，要做好借阅记录。 　　7、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。 　　8、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。一、指导思想　　 贯彻落实学校德育工作要求，根据四年级小学生的年龄特征和认知规律，在学生的良好思想品德教育、行为习惯养成教育和自理能力培养等方面齐抓并进，努力创设一个使学生能愉快的学习、快乐的活动、健康的成长的“温馨家园”。　　二、工作目标　　 1、健全各种管理制度，全面执行生活管理职能，建立学生自主管理体系，进一步提高学生自主管理能力，使学生在自我检查各项常规的落实、自主活动的组织、自我困难的克服、学习时间的安排等方面的自理能力有一个更大的提高。　　2、重视学生良好思想品格培养，做好学生心理健康教育引导，建立新型的师生关系，加强个案的分析与追踪，使学生在诚实守信、感恩孝敬、关爱他人等方面有进一步的认知并能在日常生活中付诸实践。　　3、重视环境熏陶，努力建设楼层良好的风气，使学生在团结互助、宽容谦让、热爱集体等方面有进一步的认知和表现，使每一个学生在温馨的大家庭里健康、活泼、和谐、快乐地成长。　　 三、主要工作要求与措施　　 1、随时做好家校联系工作，赢得家长的信任与支持，对家长的意见和建议进行及时处理和反馈。　　2、加强教师之间的沟通与交流，形成教育合力，提高对学生的服务意识，共同做好学生的情感沟通工作。深入学生的心里，对学生进行心理疏导与教育引导，及时掌控学生的思想状况与变化，进行有针对性的教育，促进学生形成健康的心理。　　 四、效果预测　　根据学生的年龄特征，通过开展以上各种类型的教育活动、社会实践、休闲娱乐等，学生的综合素质的培养应会有所促进，从中还可以挖掘学生的个性潜能，使学生在身心方面获得了长足的进步与发展。我们相信：有付出我们就一定有收获；有引导学生就一定会进步。一、 指导思想 　　全面落实科学发展观，以深化课程改革为核心，以师生共同发展为根本，以“狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，完善学校管理机制，努力构建“严格管理，认真督查”的运行机制，进一步提高学校教育教学管理的精细化水平和课堂教学效益，促使学校各项工作再上新台阶。 　　二、工作重点及措施： 　　队伍建设： 　　（一）、教研组长、骨干教师队伍管理 　　1、加强师德教育，提高责任感和事业心，使其真正成为学校的中坚力量。 　　2、明确责任、目标和任务，加压驱动，促其成长（a、一个课题或专题研究。b、一节公开课的研究）。 　　3、建立教研组长、骨干教师成长档案。 　　（二）教师队伍建设： 　　 1、加强师德教育，加强政治理论学习，提高政治理论修养。 　　2、抓好教师专业化成长工作，提升教师的专业素养和综合素质。 　　（三）青年教师队伍建设 　　抓好青年骨干教师的培养工作。进一步完善青年教师培养细则，抓好“师徒帮学”活动，促进青年教师的快速成长。 　　德育工作： 　　(一) 班主任队伍建设： 　　1、制订《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合。 　　2、定期组织班主任培训、学习，每学期至少召开一次班主任工作经验交流会，提高班主任管理水平。 　　3、任课教师（副班主任）要密切配合，做好班级管理和学生思想工作。 　　(二) 开展多彩的活动，促进学生全面发展。 　　1、结合学校校本课程实施、“社会大课堂”实践活动，开展爱国主义教育，弘扬民族精神。 　　2、深入开展“每周纪律评比”活动，抓好养成教育，进一步规范日常行为，培养学生文明素养，形成良好行为习惯，不断提高自我管理能力。 　　3、以建队62周年为契机，开展中队会活动，（以后每学年第一学期年级队会，第二学期是班级队会）规范少先队基础建设。 　　(三)加强校园文化建设， 　　1、抓好校园环境建设，不断健全、完善评比制度，营造干净、整洁、美观的校园环境。 　　2、以党支部、工会为载体，通过开展培训学习活动，营建良好的学习氛围、和谐氛围，丰富教师生活、提升师德素养。 　　3、以升旗仪式上表扬好人好事为契机，树立身边榜样，强化“丰七小兴衰，我的责任”意识。 　　其他工作 　　1、开学初评选