第13章_劳动市场.ppt

对妇女的经济歧视 经验证据 收入差异，1990年 不同群体的收入（占欧裔白人男性收入百分比） 群体 男性 女性 白人： 欧裔（西班牙裔除外） 100 67 西班牙裔 73 57 亚裔 94 71 黑人 73 56 印第安人 71 53 处于最不利地位的少数民族的男性收入仅为白人男子收入的71%，妇女的收入更低。 劳动经济学家发现，不同群体之间的收入差异并不完全是由于歧视。 经济学家用两种方法来确定歧视的程度： 回归分析：采用统计方法把工资差异分为人力资本差异和其他因素差异； 检察：对那些有可能产生歧视行为的事件中的当事人进行跟踪观察。检察时一般会挑选来自不同群体的人进行配对，然后将两队的观察结果进行对比，就可以看出他们是否都得到了公平的对待。 减少劳工市场歧视 抵制歧视的主要措施是强化立法； 确保承诺：要求雇主证明，他正采取特别措施以安置和雇佣那些少数群体； 鼓励雇主更多地注意雇员个人的表现，通常可以弱化歧视。 讨论 1、受金融危机影响，2008年广东许多外贸企业纷纷倒闭，大量从事外贸加工的打工者不得不回到自己的家乡务农。你能谈谈这一现象背后的原因吗？ 2、随着大学教育由精英化向大众化的转变，大学毕业生就业难成为日益严峻的社会问题，社会上甚至发出的“读书无用”的感叹。你如何看待这一问题呢？ 3、人与人的收入存在很大的差距，有的人年薪百万，而有的人要靠社会救济生活。造成这种差距的原因是什么？ * We used this example in Chapter 13 to introduce the following concepts: production function marginal product of labor diminishing marginal product Here, we briefly review these concepts and then use them to derive Farmer Jack’s demand for labor. This exercise should not be difficult. But students are more likely to remember how to compute MPL and VMPL if we make them do it instead of just showing them the results. And students have computed lots of marginal things from preceding chapters, so they should be able to do this exercise using only the definitions of MPL and VMPL from the preceding slides. Some students may not offset the points between the L values, as shown here and in the table on the preceding slide. For our purposes, that’s okay. What matters is they see that VMPL is a downward-sloping curve. They will get the rest from the following slides. * A student may wonder why we are measuring the wage in dollars per week rather than dollars per hour. If a student asks this question, before giving the answer, see if another student can explain the answer. The answer is: our task here is to compare the cost and benefit of hiring an extra worker. The benefit, P x MPL, is extra revenue per week from having one more workers (recall, the production function and hence MPL are measured in units per week). So we must compare that to the cost pe