五年级上册综合实践-信息技术 2003 文档精品.docVIP

第一课 信息与信息技术 教学目标认知目标： ?1、对信息和信息技术有感性认识 ?2、认识常见的信息处理工具 ?3、了解计算机的基本应用 ?情感目标： ?1、意识到信息和信息技术的重要性 ?2、萌发学习、应用计算机的兴趣和意识 教学重点 ? 计算机的基本应用 教学难点 ?计算机与信息技术的关系 课前准备?　多媒体课件、数码照相机 课时安排：1课时 教学方法：讲授法 教学过程?　一、规范上课要求 　师：不用说，同学们来到新的机房来学习新的课程，心情一定很激动、兴奋吧！在开始上课之前，老师要先给大家讲一讲上课的一些要求，我们该怎么上信息技术课呢？ ?（展示并提醒学生上课应注意的一些方面，将上课要求打印出来贴在机房醒目的地方） ?二、初步了解信息和信息技术 ?　1．引入──我们生活在信息的海洋里 ?　（展示教材光盘中的图片） ?　学生活动：观看图片，讨论交流 ?　教师总结：我们周围的世界充满了大量的信息。走在街上，你会看到五颜六色的广告牌；翻开报纸，你会读到千奇百怪的新闻；走进课堂，老师会向我们传授很多很多的知识。信息就是消息、情报、数据、信号中所包含的内容。我们每天都生活在信息的海洋里，信息无处不在，信息无处不有。 　　2．了解信息技术 ?阅读资料：信息技术就是传递信息、获取信息、存储信息、处理信息时所使用的技术（工具）的总称。 ?　三、了解信息传递 ?1．引导学生结合生活实际讲解信息传递的实例 ??　（请举手的学生回答问题，教师奖励，并作小结） ?　2．拓展了解信息传递技术的发展 ?　结合多媒体演示文稿向学生简单介绍信息传递技术的发展 ?　四、了解信息获取和存储技术 ?　1．引导学生了解信息存储的重要性 ? 提问：刚刚老师用电脑给同学们展示了一些图片，如果老师现在把电脑关了，这些图片我们还能再看一遍吗？ ?（请学生回答，通过操作验证学生答案，引导学生思考） ?2．了解信息获取和存储的技术手段 ?　师：就像我们的大脑一样，电脑也可以保存信息，而且还不会忘记信息。如果你生日那天，邀请了很多朋友来参加你的生日庆祝会，那么有什么办法帮助你永远记住这样快乐的一天呢？ ?（请举手的学生回答问题，教师奖励，并结合多媒体演示文稿小结） ?3．体验多媒体信息的获取途径 ?（出示数码相机，并结合多媒体演示文稿向学生介绍数码照相机。） （拍摄同时讲解操作过程） 请个别学生拍摄一些照片，在学生拍摄之前引导他们说出为什么要拍摄这些照片。（演示从计算机上看照片的效果） ?五、了解计算机的应用 ? 1．制作明信片，引发学生学习计算机兴趣 ?选择一张学生最多的照片，打开PowerPoint插入照片并添加文字和声音 　　2．拓展学习计算机的其他应用 ?（组织学生讨论） ?【课堂小结】 ?　师：我们现在已经知道了一些传递、获取和存储信息的方式，知道了计算机是最重要的一种信息处理工具，它已经在我们的身边，时刻为我们提供服务，帮助我们做很多有意义的事情。下节课就让我们认识计算机，与计算机一起交朋友！ ? 第二课 神奇的计算机世界 教学目标 通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。 计算机的基本组成 教学难点 培养学生公共计算机的使用道德。 课前准备：1、调试每台计算机?? 2、打开计算机? 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室 一、 上节课我们认识了信息技术三兄弟，其中我们主要学习的是计算机的知识。那么你们能说出计算机是由哪几部分组成的吗？ 二、认识计算机的基本组成。 1、组成计算机的各个部件？ 现在大家已经认识了计算机及组成它的各个部件，那么你知道计算机的作用吗？ 总结计算机的组成。 2、计算机的外部设备 第6-7页图中的设备你们认识吗？ 想一想，我们身边还有哪些设备可以连接到计算机上？ 3、各种类型的计算机 认识图1.7中各种计算机，并对其进行简单介绍。 师：启动“神奇的信息世界”。（让学生来观看，老师边解说）师：观看影片后，同学们有什么感想吗？（让学生来讲一讲自己的想法。）?、这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。请大家填一填：下列图中计算机在做什么？、想一想1、你在什么地方见过计算机？2、你认为计算机还能做些什么事？ 教学目标： 1、掌握计算机的启动关闭方法。 2、认识WINDOWS桌面。 3、了解鼠标的基本操作及各种状态 教学重难点：学会鼠标的基本操作及各种状态。 课时安排：1课时 教学方法：讲授法 教学过程： 一、计算机的启动 先打开主机，然后开显示器。 二、认识WINDOWS桌面 1、认识图标 了解桌面上图标的意义。 如：我的电脑、我的文档、IE浏览器、回收站、网上邻居。 图标左下角有指向右上方的小箭头的图标是快捷方式图标。 技术小辞典：了解“快捷方式”。 2、认识任务栏 位于桌面最下方。 3、认识开始按钮