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信息技术在幼儿园中的应用 　　摘要：随着信息技术的发展，基于信息技术的各种先进理念正逐步渗透到社会生活的方方面面，幼儿教育领域也不例外。如今，信息技术对幼儿园的工作起着至关重要的作用。本文对基于信息技术的教育方法在幼儿园应用和效果进行了相关的论述和展示。 　　关键词：信息技术 多媒体 幼儿园管理与教学 　　中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号： 　　现代信息技术是完成教育任务、达成教育目标的有效手段——在幼儿教育中应用信息技术，能够为幼儿提供一个身心愉快、主动探究的良好环境。同时，现代信息技术是幼儿教育中最为直观、形象和生动的传授工具，它能够让幼儿教育充满无限的生机和活力。随着教育学改革的深入开展和信息技术的飞速发展，学前教育步入了信息化的时代，信息技术被越来越广泛地运用在幼儿园教育教学中。信息技术作为一种现代化辅助教学的手段，它具有形象生动、色彩鲜艳、效果逼真等特点，对于突破教学中的重点难点，巩固所学的知识，培养幼儿的观察、想象、思维等能力具有独特的作用。 　　幼儿园信息技术的应用 　　信息技术主要指视听技术、计算机技术、多媒体技术和网络技术。信息技术目前在幼儿园大致可分为：办公、辅助教育教学、安保、对外宣传、上下级联系和促进家园互动。 　　信息技术在幼儿园办公中的应用方式 　　实现办公自动化。每天的工作安排园长会通过网络告诉各班，上级领导的文件传达通过办公平台下达，我们只要打开教育信息网就可以迅速地接收，即节约了时间，又节约了纸张，同时还可以及时地把文件、信息传送出去，坐在家里轻轻搞定一切任务。 　　对文字、表格处理。电脑室、打印室都配备了电脑，打印机、复印机等，教师打印各类计划、方案、表格或出艺术字进行环境布置等非常方便，基本实行了无纸化办公，各类资料非常规范，也便于保存、修改，教师随时都可检索、调用。 　　可以查阅、吸取各种信息。实现了网络班班通，安装了宽带网。一方面为管理人员对信息、文件、资料的上传下达，资源共享提供了便利。另一方面，教师可以随时查阅学习因特网上先进的幼教理念、精彩的教育活动设计和形象的动画课件等，还可以通过网络与各地幼教同行进行业务交流及专家咨询等。 　　对数据的统计与分析。电脑较之人脑，最大的优势在于越是繁琐、复杂的工作，它最得心应手。幼儿园卫生保健与财务管理都可以充分应用电脑。如对定期体检记录、营养计算、检查矫治事项、各类登记事项进行数据统计、储存、应用、分析等。 　　公示公开幼儿园各种信息。幼儿园建立了独立网站，有专用的服务器，幼儿园办园理念、各项规章制度、各项计划、各类活动方案、每周园务安排、园内各种活动等都及时在网站上上传公示。 　　规范幼儿园一日活动安排。幼儿园安装广播系统，将幼儿一日活动编程，用电脑自动调控，幼儿一日活动各环节都有语言提示及音乐调节，使幼儿的一日活动音乐化、规范化。 　　掌控园内一切人员的活动信息。幼儿园安装网络监控系统，园内一切活动都有录像资料。在遇到突发事件的时候，管理者能够方便地调阅录像进行查看、明辨是非；同时管理者还可随时利用监控调阅幼儿日常生活的原始数据，掌握教师和幼儿的工作生活状况。 　　建立群共享。幼儿园建立QQ工作群，园内所有信息的传递，班与班、园内与班级之间的信息来往都在群内及时沟通交流，避免了上下楼梯、来回跑动的麻烦，又节省了时间，极大地减轻了教职工的工作负担。 　　实现了幼儿园的信息管理。幼儿园在对教职员工的管理中,将教职工的信息输入就能完成对教职工档案的管理。根据园长、教师、保健员等后勤工作人员的不同要求分工，实现信息信息的公开透明，责任明确。对幼儿的信息采集、保存，使教师能方便地了解班级幼儿的信息资料。 　　信息技术在幼儿园教育教学中的应用 　　各班教室有电脑、投影仪、摄像机等，教师使用携带方便。 　　幻灯片制作。教师可在电脑上制作教学幻灯片、家长会幻灯片、各类讲座幻灯片等，便于阅览及辅助教学。 　　下载或制作课件。多媒体技术将图、文、声、像融为一体，形象生动的动画课件符合幼儿的认知特点和兴趣，根据教学需要，教师可在电脑上查阅、下载一些相关的动画课件，或自制简单的课件。 　　教学资源共享。多媒体技术应用教学后，教师对教学资源的储存、整理、共享的意识逐步增强，将一些优质的教育活动设计、精彩的课件、教科研成果等都收集起来，进入幼儿园教育教学资料库，平时老师们可以随时查阅、调用，相互学习。这样可省去老师们费尽心思、花大量时间设计教案、制作教具课件的精力。 　　信息技术在幼儿园家园互动中的应用。 　　幼儿园利用网络传播信息简便、快捷的特点，开辟了园网站和班级主页，建立了家长留言栏目。家长可随时上网，了解幼儿园的各项活动和班级教育教学情况，与老师进行互动留言，相互交流孩子在家、在园的成长变化。