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我国少儿电视新闻节目发展现状及其应对策略 　　摘 要：本文以少儿新闻的定位和作用为切入点，分析少儿需要什么样的新闻节目；作为少儿新闻节目编导，应以什么样的对策摆脱节目成人化的模式，使少儿新闻节目既健康、有趣，又富有哲理，而且还能弘扬我国的优良传统。 　　关键词：少儿新闻节目；成人化；应对策略 　　少儿电视新闻承担着为少年儿童传递信息、宣泄情绪、进行社会教育等责任，它对少年儿童的生长发育、心理和性格的塑造以及知识的获取都有着非常重要的影响。然而，目前我国少儿电视新闻却存在着节目量相对较少、难以满足市场需求、“成人化”倾向较为严重、节目内容单调、播报形式单一、少儿言论不足或缺失等诸多问题。采取适当的对策加以解决，已经是大势所趋，势在必行。 　　1 发展现状 　　1.1 节目内容狭窄 　　少儿新闻应当关注儿童生活，但不应该局限于儿童生活。据调查表明，相当多的少年儿童都比较关心时事新闻，而这一类的新闻在少儿新闻中的涉及量比较少。 　　1.2 播报形式单一 　　儿童作为一个特殊的受众群体，其乐于参与的天性在儿童新闻节目中应该得以发挥。而目前我国大多数少儿新闻节目都是以“主持人+画面”的形式进行播报，这种枯燥、单一的形式无疑会降低受众对节目的关注。 　　1.3 节目量不足 　　据统计，目前我国少儿节目量只占所有电视节目总量的3%左右，少儿新闻更是屈指可数。国内少儿节目无论是从品种还是从数量上看，绝大多数都是动画片、游戏比赛、乐器演奏、唱歌比赛和智力测试等。能真正发挥电视直观视听优势，贴近儿童生活，反应少儿精神面貌、品德修养等方面的电视新闻、专题节目，可谓凤毛麟角。 　　1.4 节目倾向于成人化 　　我国目前少儿新闻节目存在成人化倾向。“成人化，即用成人的思维模式、成人的眼光和行为方式来主持和制作少儿电视节目”。其主要表现在以下四个方面： 　　1、成人化的主持。在调查中，不少少儿认为：少儿新闻节目由成人主持，它缺乏童真童趣。有的节目虽然有儿童的参与，但是主持人始终占据主动话语权，总是以一种灌输说教的方式播新闻、说新闻，缺乏与少儿的平等交流。还有的节目虽然由儿童主持，但是由于在节目制作之前，台词已经由成人编导们写好，儿童主持也就流于“小孩说大人话”，失去了少儿的天性和个性。 　　2、成人化的节目内容。在调查中发现，现在的儿童新闻节目，少儿们认为很好看的仅占15.2%，不好看的占20.75%，一般的占40.08%。少儿新闻的解说、画面如成人一样理性严肃，既不为成人所接受，又丝毫不能引起孩子们的兴趣。 　　3、成人化的节目制作。成人化的节目制作，使少儿新闻如成人新闻制作那么理性、严肃，它的节奏不够明快，字幕标题不够俏皮，配音不够夸张、幽默，解说、剪辑不够故事化，同时也缺少了有趣的情景音乐的配合。这样，就难以适应儿童的收视兴趣和收视特点。 　　4、少儿言论的缺失。目前电视台在录制节目的时候，很多情况下，儿童们只是成人声音的传声筒。事实上，在信息化社会里，孩子们接收信息的范围及能力常常是超乎我们想象的，他们对发生在身边的事情，甚至是一些重大的社会新闻都会有自己的看法，而这种看法对孩子们来说是最真实的，也是最具魅力的。可惜的是，他们的声音却常常被我们所忽视。 　　2 应对策略 　　2.1 传播理念的转变 　　首先必须把儿童节目制作的传播理念从以传播者为中心转移到以受众客观需要为中心。电视媒体要根据客观实际，适当增加少儿新闻节目的数量，提高少儿新闻节目的质量，以满足我国四亿少儿观众的信息需求。 　　其次是在更多的层面上，体现“寓教于乐”。比如在主持播报上，用趣味实例解说新闻、在主持人动手操作中播报新闻、在与少儿主持人主持、少儿记者讨论中主持新闻等，实现动静结合、张弛有致，彰显童真童趣。 　　2.2 制作理念的改进 　　1、栏目理念的定位 　　理念定位，就是要明确少儿电视节目在开发智力、有助于身心健康发展方面的价值取向。少儿新闻节目，要向少年儿童提供与他们的年龄相适应、与他们的成长相关联的新闻资讯，培养他们关心国家大事的责任感和宽阔的胸怀。通过了解时事，让少儿增长知识，开阔视野，并不断增强接受新鲜事物的敏锐性，让少儿更多地了解同龄人的生活，培养他们关心和理解他人，关心社会的思想情操，进而正确认识自我，树立正确的人生观和价值观。 　　2、栏目内容的设置 　　少儿新闻栏目内容主要包括校园、家庭、生活、学习、成长、娱乐等与少儿相关的事情中出现的最新动向，国内外其他地方与少儿群体密切相关的热点问题以及少儿最关心的社会问题、热点问题和重大国际、国内新闻等。少儿新闻的内容一定要适当穿插新闻内容的解释、背景的分析和相关典故的引用等，做到深入浅出、生动活泼，适应少儿观众的认知能力和心理特点。 　　3、节目的编排制作方式