一节课·一碗米.docVIP

一节课·一碗米 　　摘 要：要打造高效课堂，就要坚持以学生为本的理念；兴趣是最好的老师，所以，要设法培养学生的兴趣；能力都是练出来的，所以，要注意强化训练；一枝独秀不是美，万紫千红才是春，所以，要始终坚持面向全体学生；愉悦的情绪更有利于学习，所以，要积极鼓励、赏识学生；打铁还得自身硬，要给学生一碗水，教师要有一桶水，甚至成为一眼汩汩不尽的泉水，所以，要树立终身学习的理念。理念不能只在脑子里，更应该体现在实践中。 　　关键词：高效理念；兴趣；高效课堂；评价 　　禅学中有这样一则故事：徒弟问师傅，一碗米值多少钱？师傅略加沉思，说：“那要看在谁的手里。要是在一个家庭主妇手里，她加点水蒸一蒸，半个钟头，一碗米饭出来了，那就值一块钱；要是在小商人手里，他把米泡一泡，分成四五堆，包成粽子，那就值四五块钱；要是到了一个更有头脑的大商人手里，把它发酵、蒸馏，酿成一瓶酒，有可能值二三十块钱。”所以，同样是一碗米，到底值多少钱，会因人而异，关键取决于如何处理。其实，我们的课堂也是这样，同样是一节课，同样是45分钟，不同的教师、不同的理念、不同的方法，就会有不同的效果。那么，什么样的课堂才算是高效的呢？ 　　我认为，首先要树立一些高效的理念：既然一节课效率如何，标准是看学生的表现与收获，那么，就要坚持以学生为本的理念；兴趣是最好的老师，所以，要设法培养学生的兴趣；能力都是练出来的，所以，要注意强