中学思想品德课中如何提高教学趣味性.docVIP

中学思想品德课中如何提高教学趣味性 　　思想品德课既是一门社会科学课，同时又是一门德育课，像一座灯塔指引人们前进的道路，教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观。然而，一直以来，人们对思想品德课的认识就是枯燥乏味。新课改之后，中学思品课教材的体系发生了很大变化，内容多姿多彩，更贴近了人们生活实际。那么，怎样让丰富的内容用多样的方式呈现出来，使这门课绽放生机与活力呢？笔者认为，应从以下几点入手。 　　一、从更新理念入手 　　古人云：“兵马未动，粮草先行。”在教学中，更新观念就相当于“粮草”，它是我们上好课的基础。很大一部分人都认为思想品德课不影响升学率，可有可无，因此思想品德课经常堂而皇之被其他课挤占。一位中考成绩位居全区第一的学生在给学弟学妹谈学习经验时曾说过，在她的学习生涯中，思想品德课给她的启迪是无法形容的。她常常徜徉书中，品读中外名家轶事、案例、故事等，享受其中的“美味佳肴”，品味着人生的智慧哲理。可以说思想品德课改变了她的学习态度，也改变了她的人生。所以也希望所有人都能重新审视这门课，让它指引我们。就像诗中写的“行至水尽处，坐看云起时”，否则，就有“只在此山中，云深不知处”的遗憾。 　　二、从导入新课入手 　　良好的开端等于成功的一半，其实上课也是如此。要想上好一堂课，必须要有个良好的开端，即精彩的新课导入。所谓新课导入，就是通过别致的方式引出课题，把学生领进课堂