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交往视域下的大学生手机依赖角色探究 　　摘 要：借助哈贝马斯对现代社会中生活世界下交往行为的关键意义认识，从手机使用的客观现象出发，指出大学生在运用手机交往中的多样偏向，从而进一步揭示大学生在手机依赖上的三种角色：沟通依赖、功能依赖与品牌依赖。 　　关键词：交往理论；大学生；手机依赖；思想政治教育 　　在高校，手机已基本普及，尤其是智能手机的普及与微博、微信等自媒体软件的推广，使手机成为大学生信息与文化生活的重要部分。然而，在手机使用的过程中，一些学生沉迷手机游戏、陶醉新闻围观、乐于情绪表达。在如此情景之下，手机依赖如同网瘾般影响着大学生的正常学习生活，深刻改变着大学生的人际交往方式与生活交流形式。由此，及时正确地引导大学生使用手机成为高校思想政治教育工作中的一大热点。 　　一、交往理论视域下的手机交流沉疴 　　大学生思想政治教育的重要工作之一在于引导学生形成正确的行为规范，即清晰地把握与遵循主流的社会秩序。在德国哲学家、社会学家哈贝马斯看来，在现代世俗社会中，社会秩序主要取决于交往行为（通过有效性声称协调的行为）和商谈，为社会的一体性提供黏合剂。哈贝马斯认为，在个体的生活过程中，基于目的合理性，行为人将行事当作达到某个目的的手段之时，将可能导致生活世界的殖民化。因此，当手机成为大学生交流的主要工具时，手机交流过程中彰显的交流形式所引起的对大学生生活世界的殖民化问题就值得