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信息技术在网络教学中的应用 　　【摘 要】本文从网络技术水平、网络教学模式研究及网络教学的实际应用等几个方面论述了我国网络教学的现状和存在的问题，并对其未来发展指出了方向。提出网络教学中的教与学和传统教学中的教与学的差别，对教师和学生的基本素养也有不同的要求。本文详细讨论了学生的基本素养和教师的基本素养等。实践表明，网络教学必将对我国的教育发展产生史无前例的贡献。 　　【关键词】信息技术；网络教学；教师；学生 　　信息技术是研究信息的获取、传输和处理的技术，由计算机技术、通信技术、微电子技术结合而成，有时也叫做“现代信息技术”。信息技术是利用计算机进行信息处理，利用现代电子通信技术从事信息采集、存储、加工、以及相关产品制造、技术开发、信息服务的新学科。 　　1. 剖析网络与教学 　　从分析网络教学这个词组开始我们的思考，“网络”用来修饰“教学”。由此我们可以得到以下两方面的启示： 　　（1）网络教学首先是一种教学活动，必然存在着一定的学习方式。 　　（2）这类教学活动和网络因素相关，在分析这些事物的时候，必然涉及“我们如何看待教学活动中的技术”，“技术在这样的教学活动中之效用究竟是什么”等一系列问题。 　　关于对网络教学的定义，我们可以从这样两个维度来进行： 　　（1）从现有人们称之为“网络教学”这类活动中的共性出发。凡是在过程中运用了网络技术的教学活动均可称之为