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知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 视角一 追踪社会热点 ............. ? 命题研判 20国集团与国际金融体制改革 20国集团,属于非正式论坛,由八国集团、十一个重要新兴工业国家以及欧盟组成。20国集团每年举行财长和中央银行行长会议,旨在推动国际金融体制改革,寻求合作并促进世界经济的稳定和持续增长。这一协商机制与二战后资本主义经济体系的形成有极大的相似之处。 命题研判 【题点】 二战后资本主义经济体系的特点 1.与近代相比,第二次世界大战后的资本主义世界经济体系的不同之处是( ) A.发达国家居于主导地位 B.建立起制度性协调机制 C.实现了自由贸易 D.欧美与其他地区差距悬殊 尝试命题 B 命题研判 解析:本题考查比较分析能力。战后资本主义世界经济体系反映世界经济朝着体系化和制度化方向发展,故B项正确。战后的资本主义世界经济体系是以美国为主导的,故A项错误;只能说二战后的世界经济体系体现了自由贸易精神,故C项说法不正确;D项说法不符合史实。 视角二 新材料新情境 ............. ? 命题研判 【题点】 布雷顿森林体系的瓦解 2.(2014·华南师大附中三模)20世纪70年代欧洲流行一幅“乞丐行乞”的漫画,反映了( ) 尝试命题 C 命题研判 A.美欧关系恶化 B.美元退出欧洲 C.布雷顿森林体系瓦解 D.欧元的冲击 解析:本题考查漫画解读和迁移运用能力。结合所学知识可知,20世纪70年代初,布雷顿森林体系瓦解,美元影响力下降,符合材料“不要美元”的意思,故C项正确。 视角三 紧扣主干知识 ............. ? 命题研判 本课的重点知识有:布雷顿森林体系的建立;《关税与贸易总协定》;二战后资本主义世界经济体系的评价。 命题研判 【题点】 关税与贸易总协定 3.(2014·临沂市质检)1930年3月美国通过的《霍利——斯穆特关税法》规定,进口商品的税率平均从40%升至48%。其他国家纷纷做出反应,全球贸易总量缩水达60%以上。针对这一现象,二战后国际社会采取的措施是成立( ) A.国际货币基金组织 B.国际复兴开发银行 C.关税与贸易总协定 D.世界贸易组织 尝试命题 C 命题研判 解析:本题考查理解分析能力。题干反映的是经济大危机期间美国实行贸易保护主义政策,导致全球贸易严重减少,结合所学知识可知二战后国际社会采取的措施是成立关贸总协定,故C项正确。 视角四 关注多元史观 ............. ? 命题研判 用全球史观看战后资本主义世界经济体系的形成 全球史观是将人类社会的历史作为一个整体来看待,又称为整体史观,它从世界历史的整体发展和统一性考查历史,认为人类历史发展过程是从相对封闭到开放,由分散向整体发展转变的过程。战后支撑世界经贸关系的三大支柱是世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定,在此基础上形成了二战后资本主义世界经济体系。从全球史观看,尽管在三大支柱中美国拥有特殊地位,但它们的出现顺应了经济全球化的历史趋势。 命题研判 【题点】 用全球史观理解布雷顿森林体系 4.二战后某国际文件规定:“各国货币对美元的汇率,一般只能在法定汇率上下各1%的幅度内波动。若市场汇率超过法定汇率1%的波动幅度,各国政府有义务在外汇市场上进行干预,以维持汇率的稳定。”上述规定产生的最主要影响是( ) A.统一了战后全球货币核心地位关系 B.稳定了国际金融市场的基本秩序 C.确立了各国货币与黄金直接挂钩制度 D.确立美国干涉各国货币汇率先例 尝试命题 B 知 识 整 合 核 心 探 究 命 题 研 判 真 题 精 选 写 作 导 航 高考总复习历史 第七单元 第二次世界大战后 世界经济的全球化趋势 考情导学 今后几年,仍将重点考查世界经济体系化、制度化下的经济组织、经济现象的理解,还将继续从经济角度分析认识与国际政治格局演变紧密相关的现象。还有可能在关注现实热点的基础上,考查对近代以来经济全球化阶段性特征的理解与评价能力 广东高考对本单元的考查是选择题、非选择题并重,以考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题能力为主。布雷顿森林体系、经济区域集团化和经济全球化是高频考点。经济(金融、贸易)格局演变是主要切入点 1.布雷顿森林体系的建立 2.世界经济区域集团化 3.世界贸易组织和中国的加入 考向预测 命题揭秘 考纲展示 线索特征 本单元包括二战后世界经济全球化趋势的发展历程。 二战后世界经济全球化的线索为: 二战后初期,布雷顿森林体系的建立和关税及贸易总协定的成立,世界经济全球化朝着体系化和制度化方向发展。20世纪八九十年代,亚太经合组织、欧盟、北美自由贸易区相继成立,世界经济区域集团化趋势日益加强。20世纪90年代以来,随着两极格局的结束和第三次科技革命的发展
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