包头市青山区中学体育与健康课教学现状的调查与分析.docVIP

包头市青山区中学体育与健康课教学现状的调查与分析 　　摘 要：本文运用问卷调查法和访谈法对包头市青山区中学的体育与健康课的现状进行了调查，其中对学生进行问卷调查，采用随机抽样法；对老师则进行访谈。结果表明：体育与健康课程的实施情况不容乐观，原因是多方面的，既有领导、老师的因素，也有学生自身的因素。本文就此提出一些建议：学校领导要加强对体育健康课的重视，老师要充分理解主动探究和研究新课改的精神与目标、学生应积极配合学校和老师的要求等。 　　关键词：包头市；体育与健康课；现状 　　前言 　　1956年至1992年，国家体育主管部门共颁布了五部体育教学大纲，这些教学大纲对规范我国学校体育教学，促进我国中小学体育课程建设和发展起到积极的作用。随着体育教育的全面改革和深化，体育教育体制正在逐渐地完善与变革。2001年制定了《全日制义务教育普通高级中学体育（1—6年级）体育与健康课（7—12年级）课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）。《标准》突出强调要尊重教师的和学生对教学内容的选择性，注重教学评价的多样性，使课程有利与激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐地发展，从而为提高国民的整体水平发挥重要的作用。有关基层中学《体育与健康》课的研究已经开展，而且在教学体制改革后不仅有对《体育与健康教学大纲