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剖析教材 结合实际 　　[摘 要]哲学课程是帮助职高学生树立崇高理想，建立正确人生观、世界观和价值观的一门课程。为改变哲学教育在职高教学中的地位，教师要充分剖析教材内容，加强哲学教学与实际的联系。为此就要提高自身素质、科学安排教学内容、把握教学方向、突出哲学重要性，重视实践性并以生活为基础展开教学。 　　[关键词]职高 哲学教学 教学方法 　　[中图分类号] G711 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2013）19-0107-03 　　职高哲学课程是教师通过教授哲学中的基本观点与方法论，提高学生认识世界和改造世界的能力，使学生正确认识社会和个人的发展，树立崇高理想，建立正确的人生观、世界观和价值观的一门课程。在目前的职高教学中，学生对哲学课程持冷漠的态度，认为其可有可无，一味地追求职业技术方面的学习，认为哲学学习对他们今后的事业与人生并无作用。针对这种情况，在职高哲学教学中，教师应充分理解、挖掘教材，让哲学与学生的现实生活紧密相连，提高哲学在学生学习中的地位。哲学教育只有具有强烈的时代感和现实感，才能成为学生认识现实社会和改造客观社会的武器，才能实现哲学教学目标。笔者结合多年的教学经验，从以下几个方面来谈对哲学教学的建议。 　　一、提高自身修养 　　（一）提升驾驭教材的能力 　　教材是沟通教师教与学生学之间的工具，教师对教材的掌握程度是影响教师如