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初中阶段英语课程考试效度探析 　　【摘 要】 对于初中阶段的学生来说，英语课程是与考试分不开的，教师往往用这种方法来考察学生对于某一个阶段的学习效果以及质量，但是由于应试教育存在一定的弊端，所以有时测试的目的性不够强，在测试题型上和测试策略上不够统一，往往造成了测试时存在一定的不准确性。所以对于初中阶段的英语课程来说，要以学生的需求为根本，努力的提高我们的考试效度，从而提高学生的学习成果。 　　【关键词】 初中阶段；英语课程；考试效度；探析 　　【中图分类号】G63.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）33-0-01 　　初中阶段的英语课程考试是初中英语教学过程中的一个十分重要的环节。考试与教学的关系十分紧密，不可分割。初中英语教师可以通过考试来分析每个学生所存在的问题，以及评估自己的教学情况，但这并不能说明考试都是积极的，有的试卷没有经过认真的设计，是不能够恰当的反映学生的问题的。所以，根据英语测试对英语考试所存在的问题进行改进，使学生学习得到进步。 　　1 英语测试的质量 　　1.1效度的概念 　　测试的有效程度被称作为效度，也就是指测试的有效性。它可以体现这个测试的设计者所要考的各项问题，也能够从测试的结果上分析出学生们的问题。评价英语测试的质量，首先要研究清楚测试的有效性。效度的高低是衡量测试的重要因素。我们常常提到的效度有四种：