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初中语文高效课堂教学策略初探 　　[摘要]素质教育改革对当前的教育教学提出了更高的要求，而新课改倡导学生通过体验，实践、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，培养学生的综合语言运用能力，着重提高自主学习和合作的能力；并逐步提高学生用语文获取信息、处理信息的能力，从而养成语文思维的习惯。因此语文课堂的高效性就显得尤为重要。 　　[关键词]初中语文 高效课堂 　　课堂教学是一门艺术，是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。实现课堂教学的有效性，追求高效性，整体提高教学质量，可以说是所有教学改革的共同目标，语文教学改革也是如此。特别是在深化课改、追求课堂高效的今天，探索语文高效的教学策略尤为必要。下面笔者就谈谈在教学实践、教学指导中对初中语文高效课堂策略的思考与实践。 　　1.熟悉教材，了解学情，认真备课，对症下药 　　课堂教学设计的有效性：精彩的课堂离不开事先的精心准备。如何上好每一节语文课，需要老师们解读教材，查阅资料，形成教案。要写好教案，首先要能够找到本课程目前最好的教学资源。其次，通过仔细研读课程标准、研读教材，能大致明确本课程的结构体系，各个知识点之间的内在关系，并掌握本课题的教学重点、难点以及选择好本课程的教学方法。准备得越细致，教学时就越游刃有余。要舍得花足时间写出详细的、完整的教案，包括本课堂的教学设计、案例分析、课堂讲稿、阅读清单、考试试题、教后反思等。新课