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栖霞区社区培训学院：发挥区位优势，服务区域发展 　　栖霞区社区培训学院紧邻仙林大学城、国家级经济技术开发区南京新港技术开发区。学院实施南京城市职业学院栖霞分校、栖霞社区培训学院、南京新港中等专业学校、栖霞电大并存的“四块牌子、一套班子、一支队伍”运行管理模式。学院整合了区属成人高等教育、职业教育、社区教育等优质教育资源，积极探索社区培训学院教学、管理、人才培养新举措，全面建立城郊社区培训基地，为实现栖霞区提出的打造“南京副城、液晶光谷、智慧新区、和谐家园”的建设目标，满足群众多样化的学习需求，提高社区居民整体素质和生活质量做出自己的贡献。 　　领导重视、政策倾斜是社区学院建设的根本保证 　　栖霞区委、区政府高度重视栖霞社区教育的发展。2008年，区委区政府重新调整栖霞区社区教育委员会，进一步明确职责，形成政府统筹领导、教育部门主管、有关部门配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与的社区教育管理体制和运行机制。 　　栖霞区各街道成立了街道社区教育委员会，建立了社区教育的长效机制。各街道配备得力的社区教育干部，以民间社团和居民学校为依托，整合教育资源，统筹本地区的社区教育工作。 　　栖霞区教育局认真履行统筹规划、综合协调的职责，各有关部门积极支持配合，形成了区、街道两级的社区教育领导网络和以栖霞区社区培训学院为龙头、各街道成人（社区）教育中心为骨干、各社区（村）市民学校为基础的三级社区教育工作网络。 　　2012年9月8日，栖霞区副区长万震调研全区教育工作。万震特别强调全力做好栖霞区社区培训学院（新港中专）的提档升级工作。11月15日，栖霞区暨南京经济开发区职业教育发展座谈会在栖霞区社区培训学院（新港中专）召开，各级领导和企业界代表都对学校的发展提出了宝贵的意见，希望加强合作，积极探求校企合作的新模式。 　　栖霞区社区培训学院以栖霞区暨南京经济开发区职业教育发展座谈会的召开为契机，找出制约发展的瓶颈问题，破解发展难题，加快新一轮发展，彰显栖霞区社区培训学院在地方经济发展中的重要作用，为栖霞区社区教育发展创造了大好时机。 　　当前，栖霞区社区培训学院正从全局的高度，进一步增强做好社区教育工作的责任感和紧迫感，解放思想，扎实工作，全面推进我区社区教育发展，充分发挥社区培训学院在社区教育中的学历提升职能、培训职能、教育职能、指导交流职能，为满足社区居民多样化的学习需求，建立全民学习、终身学习的学习型社会，为实现建设学业栖霞、打造智慧新区的目标而培养大批技术技能型人才，为实现栖霞科学发展、和谐发展、率先发展奠定坚实的基础。 　　资源整合与共享是促进社区教育更大发展的前提 　　栖霞区社区培训学院与新港中专、栖霞区电大、南京城市职业学院栖霞分校四位一体，在教学管理、人才培养、基地建设、队伍建设等方面得到更大的提升。学院已建立成一支以专职教师为骨干、兼职教师为主体、专兼职相结合的社区教育师资队伍。 　　学院一方面加强对现有专职教师队伍的管理，积极探索培训、考核、职务职称评聘等方面的有效途径，以激发他们的活力，发挥好他们的作用；另一方面结合社区实际，充分利用社区人力资源，吸纳社区内学校、企事业单位、部队和社会各界人士加入社区教育志愿者队伍，形成一支充满活力的社区教育兼职教师队伍。目前，学院有专任教师202人，区级以上骨干教师45人；专业课教师79人，双师型教师58人。他们是推进栖霞区社区教育发展的重要的人力资源。 　　学院根据栖霞区教育局提出的“三个一批”和“六大工程”的奋斗目标，提出了学院十二五“名优教师”培养计划，进一步提高我院教师队伍的整体素质，造就一批有较高学术造诣和教学水平的领军人物，推进教育内涵发展。学院提出，到“十二五”末，教师队伍整体水平力争达到市其他领先学校的水平，并逐步创建几个有一定影响力的优秀教学团队，为我区社区教育的高素质教师队伍建设培养有力的后备军。 　　当前，学院正以科学发展观为指导，以促进教师内涵发展为突破口，以促进优质教育资源的培育和共享为抓手，以教师专业化水平提高为目的，秉承“科研先导、研训一体”的工作理念，努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良，适应学院教育改革与发展要求的高素质、专业化的教师队伍，促进我区社区教育教师队伍建设可持续发展。 　　发挥社区培训学院龙头作用，推动社区教育快速发展 　　栖霞区社区培训学院对全区各街道成人（社区）教育中心提供业务指导、培训和服务，发挥了社区教育的龙头作用。几年来，栖霞区将辖区内各系统、单位和组织举办的基层党校、青少年法制学校、新市民学校、家长学校、老年学校、人口学校等都纳入各级社区教育中心，努力加强社区基础设施的建设，积极搭建社区教育平台，最大限度地满足居民的学习需求。 　　栖霞区社区培训学院和南京市社区培训学院达成合作协议。南京市